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《教師》省級學術(shù)文章發(fā)表，職稱文章發(fā)表教育期刊文章辦理聯(lián)系吳編輯

教師

Teacher

基本信息

主辦單位：海南出版社

出版周期：旬刊

ISSN：1674-120X

CN：46-1072/G4

出版地：海南省�？谑�

語種：中文

開本：16開

郵發(fā)代號：42-351

創(chuàng)刊時間：1984

出版信息

來源數(shù)據(jù)庫：基礎(chǔ)教育

征稿欄目：

教學一得、課堂與教學、點石成金、教學探蹊、教改探驪、學科攻略、學科窗、學科綜合、教學科研、語文課堂、教海探蹊、教師發(fā)展、課改看臺、管理、德育與管理、決策與管理、課堂廣角、課改研究、數(shù)學探究、課改聚焦

其他方向文章辦理，文章發(fā)表歡迎聯(lián)系QQ766114700或電話：13383862871（微信同號）詳細咨詢了解

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知網(wǎng)收錄文章目錄如下：

德育與管理

高校思政課教師核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及落地途徑閆海霞;3-4

基于Citespace的我國研究生思想政治教育可視化研究分析范紅;5-6

新時代高職院校“德技并修、產(chǎn)教融合”人才培養(yǎng)模式探究彭翠;7-9

“三全育人”背景下高校大學生成長成才的育人模式淺析陳曉欣;彭珊;榮鑫;10-11

電力類專業(yè)美育課程建設(shè)的探索與實踐何一瀾;王如平;12-13

現(xiàn)今中職特色班級文化培育的策略研究羅紅;14-15

“三全育人”視域下高職院校資助育人工作探析——以江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院動物科技學院為例季霞;16-17

高校教育教學管理自主創(chuàng)新發(fā)展模式研究唐穎;葛冉;18-19

疫情期間“對分課堂”在五年制高職數(shù)學線上教學中的應用白超;22-23

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)學學科探究式教學的實踐葛毓;24-25

大專院校數(shù)學課堂數(shù)學文化教育的實踐策略研究段浩然;26-27

高職數(shù)學混合式教學研究——以無窮小量為例呂揚;28-29外語教研

產(chǎn)出導向法外語教學中輸入促成環(huán)節(jié)實施研究吳素蕓;施萬里;30-31

高中機助英語聽說教學的筆記策略研究綜述王珺;金輝;32-33

基于產(chǎn)出導向的師生合作評價在高職英語口語課堂的教學實踐與研究李杏妹;潘立鵬;34-35

立足微課創(chuàng)新技工院校英語教學路洪英;36-37

核心素養(yǎng)理念下的應用型本科院校大學英語教學模式改革——以百色學院為例覃麗霞;38-39

基于大學學術(shù)英語寫作特點探究學位英語文獻綜述寫作模式趙春曦;40-41

基于思維導圖的中職英語閱讀課教學設(shè)計分析嚴小紅;42-43

新媒體對中職思想政治課教學的影響和對策探究林麗芳;46-47

提高學科競賽水平 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量——以衡陽師范學院物理學(師范)專業(yè)為例王一成;田賽男;何安文;48-49

“課程思政”視角下高職院校會計專業(yè)教學改革分析李衛(wèi)國;50-51

“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校財會專業(yè)教學模式的應用研究馮莉;52-53

提升微課在中職會計教學中的應用效果的有效策略黃璜;54-55

從“三教”看高職院校線上教學的常態(tài)化實施王磊;56-57

BOPPPS教學模式在網(wǎng)絡(luò)課堂中的探索——以“基爾霍夫定律及應用”為例劉立恒;姜小成;張琛;58-59

淺析特殊時期麗江師范高等�？茖W校的線上教學張苗;60-61

疫情下高校開展網(wǎng)絡(luò)直播教學的問題及對策周游;62-63

基于建構(gòu)主義的射頻傳輸技術(shù)項目式教學模式研究鄭娟;洪蕾;顧涓涓;胡國華;64-65

福建中職學考背景下電子技術(shù)基礎(chǔ)教學策略郭福鑫;66-67

高職體育教學中翻轉(zhuǎn)課堂的靈活運用楊明霞;張迪;孫苗苗;趙青山;68-69

海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)游泳普修課的調(diào)查研究林盛;70-71

“以手為足、以筆為眼”中外園林史圖析模式教學鄭濤;薩娜;72-73

應用型高校通識教育課程體系建設(shè)研究包艷宇;王雨晨;李娟娟;74-75

OBE理念下工學結(jié)合“一班一企”現(xiàn)代學徒制教學探究景玉榮;76-77

PBL教學法在高校管理學課程中的運用胡慧穎;78-79

高職院校大學生對傳統(tǒng)文化認知現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以內(nèi)蒙古部分高職院校調(diào)查數(shù)據(jù)分析為例丁玉蓮;80-81

“云課堂”教學平臺的使用與研究顧林森;82-83

疫情防控背景下“三段三跟”線上教學管理實踐與探究張麗宏;姚壯;郝美玲;孫默蘭;薛嘉楠;84-85

衡陽地域文化融入對外漢語教學探究鄭茹娟;鄭志挺;86-87

中職學校機電專業(yè)“電工基礎(chǔ)”教學存在的問題及優(yōu)化對策探索柴長偉;88-89

師范生普通話口語表達能力研究單輝;90-91幼教特教

基于線上教學環(huán)境的幼兒啟蒙教育研究藍藝深;段家銘;楊晨;92-93

體智能課程在九江市幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查廖淑云;李娟;94-95