粗大浓稠硕大噗嗤噗嗤h,精品人妻码一区二区三区,国产av无码专区亚洲精品,日韩a片无码毛片免费看小说

一、木工坊功能介紹

木工坊是開展幼兒木工課程相關(guān)觀察體驗、動手操作及合作學(xué)習(xí)的場所。

木工坊需滿足幼兒木工教學(xué)要求，提供必要的儀器、設(shè)備、工具、材料等課程資源，方便學(xué)生熟悉并操作實驗儀器設(shè)備，學(xué)習(xí)掌握基本實驗技能，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神。

二、幼兒園木工教室建設(shè)要求

基于幼兒木工學(xué)習(xí)特點，在木工坊中創(chuàng)設(shè)安全、實用、鍛煉動手能力的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對木工的好奇心和探究興趣，滿足學(xué)生觀察體驗、動手操作、合作學(xué)習(xí)等多樣化練習(xí)需求。

（一）選址

木工坊教室應(yīng)選擇墻面面積較大，通風(fēng)的位置。

（二）面積

根據(jù)使用人數(shù)，16人30-50m?，32人50-70m?。

（三）布局

1．功能區(qū)域

木工坊在保證安全、教師演示和學(xué)生操作的基礎(chǔ)上，設(shè)置防護區(qū)，設(shè)計區(qū)，操作區(qū)，組裝區(qū)，工具區(qū)，材料區(qū)，展示區(qū)。

2．布局要求

室內(nèi)設(shè)備布置應(yīng)符合現(xiàn)行國家標準的有關(guān)規(guī)定。

布局應(yīng)依照幼兒在木工坊中行動流程，防護區(qū)在前，其他區(qū)域在后。

（2）沿墻布置的操作桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物間宜留出疏散走道，凈寬不宜小于 0.60m；另一側(cè)有縱向走道的操作桌端部與墻面或突出物間可不留走道，但凈距離不宜小于0.15m。工具墻與操作桌之間宜留出安全距離，不宜小于0.25m。

人單側(cè)操作的，兩操作桌長邊間的凈距離不應(yīng)小于 0.60m，中間縱向走道的寬度不應(yīng)小于0.70m；四人雙側(cè)操作時，兩操作桌長邊之間的凈距離不應(yīng)小于 1.30m，中間縱向走道的寬度不應(yīng)小于 0.90m；超過四人雙側(cè)操作時，兩操作桌長邊之間的凈距離不應(yīng)小于 1.50m，中間縱向走道的寬度不應(yīng)小于 0.90m。最后排操作桌之后應(yīng)設(shè)橫向疏散走道，自最后排操作桌后沿至后墻面或固定物的凈距離不應(yīng)小于 1.20m。

（四）環(huán)境

1．通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)：

室內(nèi)應(yīng)采取有效的通風(fēng)措施，優(yōu)先采用自然通風(fēng)。采用機械通風(fēng)時，新風(fēng)量應(yīng)符合現(xiàn)行國家

標準《公共建筑節(jié)能設(shè)計標準》GB 50189 的有關(guān)規(guī)定。儀器室、準備室應(yīng)設(shè)置機械排風(fēng)裝置，應(yīng)符合現(xiàn)行國家標準《中小學(xué)設(shè)計規(guī)范》GB 50099 中10.1.10 的有關(guān)規(guī)定。

2．采光：室內(nèi)采光應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準《建筑采光設(shè)計標準》GB/T 50033 的有關(guān)規(guī)定。桌面采光系數(shù)不小于 2.0%。窗戶應(yīng)安裝遮光窗簾。

3．照明：室內(nèi)照明應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標準《建筑照明設(shè)計標準》GB 50034。桌面維持平均照度不應(yīng)小于 300lx，照度均勻度不小于 0.7。書寫板面維持平均照度不小于 500lx，照度均勻度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡，眩光值不大于 16，顯色指數(shù)不小于 80。

4．噪聲控制：室內(nèi)噪聲控制值應(yīng)符合現(xiàn)行國家標準《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB 50118 的有關(guān)規(guī)定。

（五）基礎(chǔ)設(shè)施

1．墻地面：地面應(yīng)采用耐磨、防滑、易清潔材料，應(yīng)有防潮處理。

2．強電：電動工具操作電源，照明電源應(yīng)分設(shè)不同路。電源插座應(yīng)采用安全型，電源插座數(shù)量及位置滿足電動工具使用需求。

3.安全：室內(nèi)應(yīng)設(shè)置消防設(shè)施和急救箱。

三、幼兒園木工教室設(shè)備配置目錄 

更多智慧教室解決方案：http://www.ecwee.com/col.jsp?id=113