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三、評估性會談

會談是心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法。教師通過會談既可以了解學生的心理與行為，也可以對學生的認知、情緒、態(tài)度施加影響。

(一)會談的分類及優(yōu)點

會談可分為評估性會談與影響性會談。會談法的優(yōu)點是：在會談中可以當面澄清問題，以提高所獲得資料的準確性，通過觀察會談過程中雙方的關(guān)系及學生的非言語行為·可以獲得許多重要的附加信息。

(二)會談的技術(shù)

1．傾聽

傾聽是專注而主動地獲取信息的過程。傾聽時應(yīng)取開放態(tài)度，考/試大\同對方保持目光接觸，注意獲取言語溝通與非言語溝通信息。傾聽是建立良好輔導(dǎo)關(guān)系的手段。

2．鼓勵

在會談中，輔導(dǎo)教師可以向?qū)Ψ教峁┕膭钚畔ⅰ?

術(shù)后有效咳嗽咳痰的方法及重要性

、 術(shù)后患者咳嗽咳痰原因

全麻氣管插管時直接損傷咽喉部軟組織、引起水腫導(dǎo)致術(shù)后咳嗽咳痰。

二、有效咳嗽咳痰的重要性

有效的咳嗽、咳痰可以幫助腹部手術(shù)后患者有效排出呼吸道分泌物，增強肺通氣量，預(yù)防肺不張、的發(fā)生以及減輕腹部傷口縫合處的張力，減輕患者的疼痛具有重要意義；有效咳出痰液，改善病人呼吸狀況，解除呼吸道梗阻，控制肺及癥，減少病人痛苦，因此，教會病人掌握咳嗽的技巧與方法十分必要。

三、有效咳嗽咳痰的方法及技巧                       

1、有效的咳痰法（輕度咳嗽咳痰者）；

（1）患者取坐位或半坐臥位，屈膝，上身前傾。

（2）緩慢深呼吸數(shù)次，屏氣3秒，然后張口連咳3聲，腹肌用力腹壁內(nèi)縮，咳嗽時手按壓在切口兩側(cè)，減輕咳嗽引起的傷口疼痛。

（3）重復(fù)以上動作，連續(xù)做2~3次后，休息和正常呼吸幾分鐘再重復(fù)開始。

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