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AI步態(tài)機器人認知走路訓(xùn)練與評估器醫(yī)用

下肢的評估及訓(xùn)練方法。我曾經(jīng)在接診到一個6歲可行走智能基本正常的小孩男孩，經(jīng)過長時間康復(fù)訓(xùn)練后，訓(xùn)練中雙手拿東西，捏東西，扣扣子，系鞋帶都可以，可在生活自理能力中扣自己衣服扣，系自己鞋帶就非常困難，就連拉拉鏈都看起特別笨拙，更不用說自己給自己撓后背了。這是為什么？其實人是一個有機整體，訓(xùn)練中一些物體都是固定的，眼睛能看到的，所以操作起來就方便，而到自己身體上，沒人幫你固定，看起來費勁或者說你看不見，所以就困難。后來經(jīng)過給孩子查體評估發(fā)現(xiàn)孩子肩關(guān)節(jié)活動度不夠，聳肩不能，后伸不充分，觸覺功能差，后給處置如下：聳肩訓(xùn)練，肩外展后伸訓(xùn)練，肩環(huán)繞訓(xùn)練，下肢觸覺刺激，手的感知能力訓(xùn)練，2個月后復(fù)查孩子恢復(fù)的非常理想。

磁鐵鉤                                  1個

密碼鎖                                  1把

筆記本電腦                              1臺

55寸電視                                1臺

無線投屏模塊                            1套

可移動電視支架                          1套

配件置物架                              1套

魔術(shù)粘貼                                30塊

熔斷器                                  4個

裝箱清單                                1份

產(chǎn)品驗收單                              1份

簡易使用卡                              1張

說明書                                  1份

保修卡                                  1份

合格證                                  1份

醫(yī)療三證                                1份