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全功能型兒童綜合素質測試儀（新疆昌吉）

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0歲-6歲兒童行為發(fā)育評估量表（兒心量表-II）是首都兒科研究所牽頭編制的兒童發(fā)育行為評估的診斷量表。兒心量表第一版在1980年，由首都兒科研究所與心理所歷時三年半，制定而成，同時，這也是我國第一套兒童神經心理發(fā)育評估量表，從90年代初開始兒心量表在我國得到了廣泛的應用。
根據(jù)社會發(fā)展的需要，2005年-2009年，修訂、完善了第一版兒心量表的測查項目、工具及方法；
2009-2013年在在首都醫(yī)學發(fā)展支持下，在北京地區(qū)對初始修訂量表進行了信效度檢驗。
2014-2015年在“十二五“科技支撐計劃支持下，在全國七大行政區(qū)域組建協(xié)作組，建立全國常模。
2015年，首都兒研所受國家法制司的委托，承擔衛(wèi)生行業(yè)標準《兒童神經心理發(fā)育評估量表》的制定工作。
經過廣泛征求了全國多家專業(yè)機構及多名業(yè)內專家的意見后，于2017年10月12日起將0歲-6歲兒童行為發(fā)育評估量表（兒心量表-II）作為衛(wèi)生行業(yè)標準WS/T 580-2017正式發(fā)布。
該量表于2018年4月1日起正式開始實施。
兒心量表-II適用于0歲～6歲兒童發(fā)育行為水平的評估,是評估兒童發(fā)育行為水平的診斷量表。
全量表共261個測查項目，每個月齡組8～10個測查項目，來測查兒童發(fā)育行為狀況，評估其發(fā)育程度，共包含五大能區(qū)：
大運動能區(qū)：指身體的姿勢、頭的平衡，以及坐、爬、立、走、跑、跳的能力。
精細動作能區(qū)：指使用手指的能力。
語言能區(qū)：指理解語言和語言的表達能力。
適應能力能區(qū)：指兒童對其周圍自然環(huán)境和社會需要作出反 應和適應的能力。
社會行為能區(qū)：指對周圍人們的交往能力和生活自理能力。
本量表主要測量孩子的智力年齡( mental age，MA)和發(fā)育商(development quotient；DQ)。智力年齡是反映兒童智力水平高低的指標。發(fā)育商是用來衡量兒童心智發(fā)展水平的核心指標之一，是在大運動、精細動作、認知、情緒和社會性發(fā)展等方面對兒童發(fā)育情況進行衡量。
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1、兒童檔案管理
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3、兒童檔案打印
4、兒童體檢管理
5、測量記錄管理
6、兒童體檢信息采集
7、體檢評價
8、兒童膳食營養(yǎng)指導
9、兒童智能開發(fā)方案指導
10、兒童測評
11、兒童入園健康檢查信息錄入
12、新生兒家庭訪視信息錄入
13、1-8月齡兒童健康檢查信息錄入
14、12-30月齡兒童健康檢查信息錄入
15、3-6歲兒童健康檢查信息錄入