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下肢肌力不足下肢電動康復(fù)訓(xùn)練床

（一）日常生活活動（ALD）訓(xùn)練，如穿著衣物、使用餐具進(jìn)食、個人衛(wèi)生、洗浴、整容、用廁等。訓(xùn)練患者用新的活動方式、方法或應(yīng)用輔助器具的幫助和使用合適的家用設(shè)施，以完成日常生活活動。

  （二）職業(yè)技巧訓(xùn)練（vocational skills training）基本勞動和工作的技巧，如木工作業(yè)、車縫作業(yè)、機(jī)械裝配、紡織作業(yè)、辦公室作業(yè)（打字、資料分類歸檔）等，作業(yè)恢復(fù)工作前或就業(yè)前的訓(xùn)練。

  （三）家務(wù)活動訓(xùn)練， 如烹調(diào)、備餐、洗熨衣服、家具布置、居室清潔裝飾、家用電器使用、幼兒撫育等作業(yè)的訓(xùn)練，并指導(dǎo)患者如何省力、減少家務(wù)活動的能量消耗，如何改裝家用設(shè)備以適應(yīng)患者的功能水平。

  （四）工藝療法（arts and crafts therapy）應(yīng)用手工藝進(jìn)行訓(xùn)練：泥塑、陶器、工藝編織（藤器、竹器、繩器等），具有身心訓(xùn)練價值，即既能改善手的細(xì)致功能活動，訓(xùn)練創(chuàng)造性技巧，又可轉(zhuǎn)移對疾病的注意力，改善情緒。

腦癱康復(fù)訓(xùn)練之手功能訓(xùn)練

  由于人類手部獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，使我們可以自如地做出抓握、伸直、內(nèi)收、外展、屈曲、對掌等手的精細(xì)動作。手指靈活地進(jìn)行技巧性活動，多數(shù)都需要與眼睛密切配合，并在身體中線完成，這也對大腦的發(fā)育成熟起到了極大的促進(jìn)作用。為了促進(jìn)腦癱患兒手指活動和手指功能發(fā)育，應(yīng)注意從簡單的關(guān)節(jié)運(yùn)動開始。基本的抓握、握緊及放手訓(xùn)練很重要，是將來進(jìn)行日常活動的基礎(chǔ)。

  1.訓(xùn)練手的把握：拇指內(nèi)收，尺側(cè)握，即主要是小指與其余三指握。

  2.訓(xùn)練上肢和手有更好控制力：拍手、拍大腿等。

  3.使手和手指有更好控制的感覺性活動：家長可用油粗布、絲以及刷子刷手、手指及手臂；雙手伸入土、溫水、冰水等；捏橡皮泥，手指撐開橡皮筋、捏衣夾等。

康復(fù)床直立訓(xùn)練對血管迷走性暈厥患者的療效觀察及影響因素

目的:探討直立訓(xùn)練對血管迷走性暈厥患者的療效及影響因素。方法:對經(jīng)直立傾斜試驗(yàn)診斷陽性的血管迷走性暈厥患者49例進(jìn)行至少4周的直立訓(xùn)練,根據(jù)隨訪結(jié)果分為復(fù)發(fā)組和未復(fù)發(fā)組,對臨床資料進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析。結(jié)果:經(jīng)1年隨訪,41例(83.7%)患者無暈厥復(fù)發(fā),8例(16.3%)患者復(fù)發(fā)暈厥或暈厥先兆。復(fù)發(fā)者發(fā)作時間均在1年內(nèi),超過1年,主觀癥狀好轉(zhuǎn)100%。與未復(fù)發(fā)組比較,復(fù)發(fā)組訓(xùn)練前暈厥發(fā)作的次數(shù)較少(3︰1,P0.05)。結(jié)論:暈厥發(fā)作的頻率是影響直立訓(xùn)練療效的因素,越是發(fā)作頻繁的患者越需要進(jìn)行直立訓(xùn)練,年齡和性別不影響直立訓(xùn)練療效。            

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