| 怎么快速投稿《文化創(chuàng)新比較研究》期刊 |
 |
價(jià)格： 元(人民幣) | 產(chǎn)地：本地 |
| 最少起訂量：1本 | 發(fā)貨地：本地至全國(guó) | |
| 上架時(shí)間：2020-09-27 18:02:38 | 瀏覽量：437 | |
鄭州圖潤(rùn)企業(yè)管理信息咨詢(xún)有限公司
 |
||
| 經(jīng)營(yíng)模式：商業(yè)服務(wù) | 公司類(lèi)型：其他有限責(zé)任公司 | |
| 所屬行業(yè)：代理 | 主要客戶(hù)：全國(guó) | |
 在線(xiàn)咨詢(xún)  |
||
| 聯(lián)系人:圖潤(rùn)企業(yè) () | 手機(jī):15290403989 |
電話(huà): |
傳真: |
| 郵箱:1015645016@qq.com | 地址:鄭州市中原區(qū)桐柏路隴海路交匯處升龍金中環(huán) |
|
《文化創(chuàng)新比較研究》雜志（知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普收錄）每版2000字符，2p起發(fā)，檢測(cè)30%內(nèi)。 主管：黑龍江省委宣傳部；主辦：黑龍江文化產(chǎn)業(yè)投資控股集團(tuán)有限公司？(hào)：CN23-1601/G0；ISSN 2096-4110。
主要欄目：馬克思主義文化理論、文化哲學(xué)、民族民俗、文學(xué)藝術(shù)、傳媒文化、語(yǔ)言文化、教育文化、文化產(chǎn)業(yè)、文化交流等。
怎么快速投稿《文化創(chuàng)新比較研究》期刊？
投稿請(qǐng)聯(lián)系責(zé)任編輯——王編輯： 投稿電話(huà)：13383862036 ( 微信號(hào) )，投稿QQ：1453043436或2851618623（如QQ不在線(xiàn)請(qǐng)加微信） 投稿郵箱：jmxqikan@126.com （請(qǐng)標(biāo)明姓名、電話(huà)、通信地址）
教育文化 高職師范生關(guān)鍵能力培養(yǎng)評(píng)價(jià)考核體系研究劉清清;25-27 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法與策略探究郝曉英;28-30 校園體育教育對(duì)學(xué)生心理健康的影響研究呂伯文;31-33 思政教育融入展示設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育的教改模式解析趙飛樂(lè);李沅澤;34-36 基于需求分析的涉外工程英語(yǔ)課程優(yōu)化研究楊祚會(huì);37-39 初中生校園欺凌現(xiàn)象與預(yù)防策略探究張喜燕;40-42 中職語(yǔ)文教學(xué)中融入德育教育的策略探析全曉雯;43-45 新時(shí)代藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生思想政治教育個(gè)性化培養(yǎng)研究卜宇芳;46-48 標(biāo)準(zhǔn)化患者在高職高專(zhuān)婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用探索鄧琳琳;49-51 文化自信視角下的高職院校校園文化建設(shè)彭歡;52-54 基于職業(yè)生涯規(guī)劃的高職生就業(yè)能力培養(yǎng)方法探究任鑌;55-57 以就業(yè)為導(dǎo)向的高校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索王靖宇;58-60 小學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)的策略探究申映輝;61-63 高校藝術(shù)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革探討劉解答;孫友平;64-66 家庭教養(yǎng)方式對(duì)0～3歲幼兒情緒理解與表達(dá)的影響研究胡月;楊慧;67-69 地方本科高校專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)策略研究——以泉州師范學(xué)院為例林華坤;70-72課堂文化 基于專(zhuān)創(chuàng)融合的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施——以《太陽(yáng)能光伏發(fā)電技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課程為例顏魯薪;李明澈;高蕊;73-75
PBL模式在中職《病理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用初探楊蘭;76-78 人文素養(yǎng)教育融入高職《經(jīng)濟(jì)法》課程的教學(xué)改革探索邱雪林;79-81 小學(xué)課堂禮儀存在的問(wèn)題及對(duì)策研究江凈帆;張瀝云;82-85 《電工學(xué)》課程思政教學(xué)改革研究與實(shí)踐盧桂琳;屠健;王紹紅;86-88 初中物理《物體的浮沉條件與應(yīng)用》教學(xué)實(shí)踐與反思李瑞鳴;勞娜;張冬波;92-94+98 基于教學(xué)測(cè)評(píng)的課堂教學(xué)改革研究——以《跨文化交際》課程實(shí)踐教學(xué)為例劉瑋;95-98 農(nóng)村高中思想政治復(fù)習(xí)課存在的問(wèn)題與對(duì)策探究李小燕;102-104 高校藝術(shù)類(lèi)公選課與思想政治教育的滲入應(yīng)用研究王琳;105-107 CBL聯(lián)合PBL教學(xué)法在危重癥護(hù)理臨床教學(xué)中的應(yīng)用效果分析喻道舫;龍?zhí)K蘭;章萍;黃剛;108-110文學(xué)藝術(shù) 試論基于中國(guó)美術(shù)藝脈的中國(guó)文化自信架構(gòu)徐旭;111-113 淺析藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生思想政治素養(yǎng)的培育呂銳;114-116 從《邊城》到《長(zhǎng)河》看“人事”之變——從《邊城》題記中的伏筆說(shuō)起田海林;夏津蓉;117-119 德宏傣族民歌中的倫理思想體現(xiàn)畢丞姬;123-125 從“存在”和“自由”的視角解讀《海上鋼琴師》何翼;126-128傳媒文化 “微時(shí)代”視角下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新路徑探析謝莉俐;129-131 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用研究胡林;132-134 成人高等教育教學(xué)管理信息化建設(shè)探析
|
| 版權(quán)聲明：以上所展示的信息由會(huì)員自行提供，內(nèi)容的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和合法性由發(fā)布會(huì)員負(fù)責(zé)。機(jī)電之家對(duì)此不承擔(dān)任何責(zé)任。 友情提醒：為規(guī)避購(gòu)買(mǎi)風(fēng)險(xiǎn)，建議您在購(gòu)買(mǎi)相關(guān)產(chǎn)品前務(wù)必確認(rèn)供應(yīng)商資質(zhì)及產(chǎn)品質(zhì)量。 |
機(jī)電之家網(wǎng) - 機(jī)電行業(yè)權(quán)威網(wǎng)絡(luò)宣傳媒體
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 廣告合作 | 付款方式 | 使用幫助 | 會(huì)員助手 | 免費(fèi)鏈接Copyright 2025 jdzj.com All Rights Reserved??技術(shù)支持：機(jī)電之家 服務(wù)熱線(xiàn)：0571-87774297
網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)許可證:浙B2-20080178
