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（智慧教室解決方案）心理咨詢室建設方案

一、 智慧教室解決方案之心理咨詢室功能

心理咨詢室是面向全體師生組織和實施心理健康教育、開發(fā)學生心理潛能、健全人格的場所。

心理咨詢室能滿足心理健康教育教學要求，幫助促進學生心理發(fā)展，通過輔導解決學生學習、生活、自我意識、情緒調適、人際交往和升學擇業(yè)中出現(xiàn)的心理困惑；針對學生的心理認知、情緒、行為問題，開展心理干預和評估；對學校教職員工開展心理輔導，以及心理健康教育知識和技能培訓；向家長提供家庭心理健康教育的咨詢與指導。

二、智慧教室解決方案之心理咨詢室建設要求

基于初中生心理健康教育特點，學校心理健康教育中心應創(chuàng)設安全、舒適、寬松的環(huán)境氛圍，滿足學生心理健康教育活動、個別咨詢、團體輔導和訓練、實踐體驗等多樣化心理健康教育活動需求。

（一）選址

心理咨詢室應相對獨立設置。

（二）面積

心理咨詢室的使用面積應符合《中小學校設計規(guī)范》GB 50099中5.16及教育部辦公廳關于印發(fā)《中小學心理輔導室建設指南》（教基一廳函〔2015〕36號）的有關規(guī)定。的有關規(guī)定規(guī)定。

（三）布局

1．功能區(qū)域

心理咨詢室宜設置心理輔導教師辦公區(qū)、心理測評檔案區(qū)、個別心理咨詢區(qū)、心理輔導活動課教育區(qū)、團體心理輔導區(qū)、沙盤游戲區(qū)、音樂心理放松區(qū)、心理宣泄區(qū)和心理閱覽區(qū)等。各區(qū)域可獨立設置，也可混合布置。

2．布局要求

室內設備布置應符合學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，以安全、溫馨、舒適、整潔為原則，房間的色彩以清新、淡雅、柔和的暖色調為主，合理運用色彩、燈光和裝飾物，營造積極健康和諧的氛圍，滿足心理教育、個別咨詢、團體輔導、放松、游戲、宣泄等心理健康教育活動的需求。

（四）環(huán)境

1．通風與空氣調節(jié)：室內應采取有效的通風措施，優(yōu)先采用自然通風。采用機械通風時，新風量應符合現(xiàn)行國家標準《公共建筑節(jié)能設計標準》GB 50189 的有關規(guī)定。

2．采光：室內采光應滿足現(xiàn)行國家標準《建筑采光設計標準》GB/T 0033 的有關規(guī)定。地面采光系數(shù)不小于 2.0%。窗戶應安裝窗簾。

3．照明：室內照明應滿足現(xiàn)行國家標準《建筑照明設計標準》GB 50034的有關規(guī)定。桌面維持平均照度不應小于 300lx，照度均勻度不小于 0.7。書寫板面維持平均照度不小于 500lx，照度均勻度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡，眩光值不大于 16，顯色指數(shù)不小于 80。音樂心理放松區(qū)燈光照度可調節(jié)。

4．噪聲控制：室內噪聲控制值應符合現(xiàn)行國家標準《民用建筑隔聲設計規(guī)范》GB 50118 的有關規(guī)定。

（五）基礎設施

1．墻地面：地面宜采用木地板。心理輔導活動課教育區(qū)和團體心理輔導區(qū)的部分墻面可設置涂鴉墻。墻面應預留空調管洞。

2．強電：一般電源插座、空調電源插座與照明用電應分設不同支路。電源插座應采用安全型，電源插座數(shù)量及位置應滿足設施設備配置需求。

3．弱電：室內應覆蓋無線網(wǎng)絡，預留網(wǎng)絡、廣播、有線電視端口，端口數(shù)量和位置按設計要求配置。

4．噪聲控制：室內噪聲控制值應符合現(xiàn)行國家標準《民用建筑隔聲設計規(guī)范》GB 50118 的有關規(guī)定。

三、智慧教室解決方案之心理咨詢室教育裝備配置目錄

智慧教室解決方案之心理咨詢室教育裝備中配版、高配版：http://www.ecwee.cn/nd.jsp?id=45#_jcp=1

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