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2.怎樣才能發(fā)揮學校宣傳欄的作用？


學校是意識形態(tài)宣傳、基礎知識宣傳等各類宣傳活動的主陣地，很多學校在校園內都會采用宣傳欄進行針對性宣傳。學校宣傳欄在學校工作中發(fā)揮的作用好壞，直接影響整體校園文化建設，因此很多學校對此高度重視，也探索了運用一些方式來強化宣傳欄的作用。那么，如何有效發(fā)揮宣傳欄在學校的作用，一直是學校關注的熱點問題。根據(jù)宣傳欄制作設計的反饋來看，要想做好學校的宣傳欄，要抓住以下幾點。

結合學校類型設計宣傳欄外型


不同的學校所承擔的教學任務不同，按照我國教育體制分類，可以將學校劃分為幼兒園、小學、初中、高中、中專、高職、大學等不同學習平臺，這些不同類型的學校在制作宣傳欄是要注意結合學校自身的特色，才能讓學校宣傳欄發(fā)揮出應有的效果，特別是在宣傳欄外型設計上要下功夫。如幼兒園的宣傳欄設計，要注意外型避免出現(xiàn)尖銳部分，多采用圓滑的宣傳欄外型，突出曲線特點，運用生動、動漫的設計風格，來吸引學生自主關注。

按類別統(tǒng)籌部署宣傳欄內容

在學校宣傳欄設計上，要按照類別劃分來統(tǒng)籌宣傳欄內容。從類別來看，一般可以分為黨建宣傳欄、文化宣傳欄、公示宣傳欄、科學文化知識宣傳欄等等，這些不同的宣傳欄所需要的宣傳內容不同，突出的宣傳主題不同，就需要針對性的設計制作。如黨建宣傳欄，著重突出最新的黨務知識和黨的政策方針，運用學校宣傳主陣地加強思想政治教育。而文化宣傳欄，要著重突出學校的校園文化建設，營造學校的文化氣息和氛圍。


定期更新宣傳欄

學校宣傳欄的受眾比較固定，主要為學生、學生家長、教師群體，因此在設計制作上要考慮到受眾信息觀看的周期限制，按照一定的時間定期更新宣傳欄內容，以此來引導觀看受眾自主觀看，通過宣傳欄獲取一些有用的信息和知識，避免長期不更新造成的資源浪費。

征求教師學生對宣傳欄布置的意見建議

要想設計出符合受眾需求的宣傳欄，學校可以利用自己的優(yōu)勢，激發(fā)教師、學生的創(chuàng)造力，征求他們對學校宣傳欄設計的意見建議，采納好的意見運用在宣傳欄設計制作上，這樣能夠有針對性的提升宣傳欄效果。