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普陀店地址：上海市普陀區(qū)順義路18號(hào)綠地同創(chuàng)大廈2502室（近曹楊路順義路路口）

電話：021-56617182
手機(jī)：15026741983；15221235618（可加微信） QQ：203509901

地鐵：地鐵11號(hào)線隆德路站下5號(hào)出口；地鐵13號(hào)線隆德路站下5號(hào)出口；地鐵4號(hào)線曹楊路站下2號(hào)出口；地鐵3號(hào)線曹楊路站下2號(hào)出口。

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產(chǎn)品品牌：瑞士峰力
產(chǎn)品外觀：耳內(nèi)式
產(chǎn)品型號(hào)：Virto B90-10
電池型號(hào)：10
保修期：五年

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峰力助聽器價(jià)格/寧耳瑞士授權(quán)VIP工廠店，專家推出怎樣為嬰幼兒選配助聽器？
早期學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，在此時(shí)期，即使是輕度聽損也可能導(dǎo)致寶寶心理、言語(yǔ)、交往上的障礙。因此，早期發(fā)現(xiàn)孩子有無(wú)聽力損失，并進(jìn)行早期處理，其中選配一合適的助聽器就能大限度地減少因聽力問題造成的殘疾。那么，怎樣為嬰幼兒選配助聽器呢？為嬰幼兒選配助聽器有的難度，因?yàn)閷殞毑粫?huì)告訴你戴上助聽器后聽聲音的感受，但是仍然可以根據(jù)寶寶的反應(yīng)、行為來(lái)判斷助聽器的效果。一般為寶寶選配性能優(yōu)的數(shù)字機(jī)，并根據(jù)寶寶的大概聽閾值來(lái)調(diào)節(jié)助聽器，在寶寶清醒的狀態(tài)下，觀察寶寶對(duì)聲音的反應(yīng)，這分為兩種：其一是正反應(yīng)，如微笑、眨眼、哭、皺眉等；另一是負(fù)反應(yīng)，如停止運(yùn)動(dòng)或停止正進(jìn)行的動(dòng)作，如笑，哭，吸吮等。根據(jù)以上兩種反應(yīng)來(lái)判斷寶寶對(duì)不同聲響的感覺。測(cè)試信號(hào)應(yīng)避免采用純音，盡量選擇復(fù)合音，如寶寶玩的小鼓、鈴、勺在杯中攪動(dòng)的聲音、抖動(dòng)紙及媽媽的聲音等，但要注意的是，由于這種反射性反應(yīng)可能直接由觸覺，視覺引起，則在測(cè)試時(shí)應(yīng)避免視覺、觸覺的介入。為寶寶大致驗(yàn)配后，還有一段觀察的過(guò)程。在之后的幾周里，寶寶應(yīng)逐漸地配戴助聽器，父母要觀察寶寶的配戴反應(yīng)，如寶寶出現(xiàn)吐奶現(xiàn)象，是因?yàn)檎{(diào)節(jié)的增益偏高；仍同以前一樣沒有反應(yīng)，可能是因?yàn)樵鲆娌粔�。值得注意的是，不管寶寶反�?yīng)如何，都應(yīng)在4周后回驗(yàn)配師處確診。
寧耳聽力上海峰力助聽器專賣店專家介紹孩子走出無(wú)聲世界的關(guān)鍵一步——聽力訓(xùn)練
經(jīng)常遇到家長(zhǎng)問：“我們的孩子訓(xùn)練多長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)聽力”“聽力訓(xùn)練后，不帶助聽器行不行？”也有的人說(shuō)“經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽力訓(xùn)練，孩子的聽力有了很大的提高�！边@些都涉及到這樣一個(gè)問題，就是聽力訓(xùn)練能不能提高聽力？
人的聽力正常與否，依賴于正常的解剖結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)，神經(jīng)性聽力損失的孩子，就是這些結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，失去了正常功能�，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明，企圖通過(guò)藥物，針灸等手段使受到破壞的毛細(xì)胞和失去功能的聽神經(jīng)重新恢復(fù)是不可能的，同樣，佩戴助聽器后進(jìn)行的聽力訓(xùn)練也不能達(dá)到恢復(fù)聽力的目的。
聽力訓(xùn)練并沒有提高聽力，也不能恢復(fù)聽力。
實(shí)踐證明，幼兒大部分都保留有程度的殘余聽力，一般情況下，這部分聽力不起作用，處于潛伏的狀態(tài)，孩子是生活在一個(gè)寂靜的無(wú)聲世界里，對(duì)豐富多彩的聲音環(huán)境不感興趣，聽力訓(xùn)練就是通過(guò)佩戴適宜的助聽放大設(shè)備，補(bǔ)償聽力缺陷，把殘余聽力從潛伏狀態(tài)中喚醒，并充分發(fā)揮和利用它們的作用，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的，科學(xué)的訓(xùn)練，讓孩子認(rèn)識(shí)聲音，理解聲音的含義，提高對(duì)聲音的興趣。
對(duì)經(jīng)過(guò)聽力訓(xùn)練的孩子來(lái)說(shuō)，原來(lái)沒有意義的聲音，變成了代表含義的信號(hào)，他就會(huì)做出相應(yīng)的反應(yīng)。這并不是聽力的提高，而是對(duì)聲音的重新認(rèn)識(shí)，這種改變終會(huì)帶領(lǐng)孩子從無(wú)聲世界中走出來(lái)，回歸到主流社會(huì)中去。
聽力訓(xùn)練讓孩子認(rèn)識(shí)聲音，終會(huì)帶領(lǐng)孩子從無(wú)聲世界走出來(lái)！