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木思吉他當(dāng)以鍵盤木思吉他為佳,木思吉他不能為吉他打基礎(chǔ)許多家長以為，先讓孩子學(xué)習(xí)木思吉他，打打基礎(chǔ)，待孩子喜歡并樂意繼續(xù)學(xué)下去后，再考慮買吉他。木思吉他鍵與吉他鍵雖然形狀相似，但是功能卻相差甚多。木思吉他鍵不能控制樂曲的音色與力度，孩子長時間在木思吉他上練習(xí)，只能鍛煉聽覺與手指的熟練程度，不能練出真“功夫”。彈木思吉他的孩子一旦去彈吉他，根本找不到感覺，甚至無法演奏。
木思吉他廠家木思吉他教材缺乏正規(guī)性與系統(tǒng)性，許多木思吉他教材是由吉他和手風(fēng)琴教材改編的。這些教材很多是用來練習(xí)吉他和手風(fēng)琴的基本功的。系統(tǒng)的吉他教材每一個練習(xí)曲都可能是針對手指、手背、手腕、肘、小臂、大臂等某一點(diǎn)而寫的，需要學(xué)琴者在練習(xí)過程中逐步體會和把握。通過對這些練習(xí)曲日復(fù)一日的反復(fù)練習(xí)，久而久之就有了正確的觸鍵感，也就有了真“功夫”。而木思吉他由于鍵子過軟，而且聲音的力度、音色等無法由手指的力度來控制。所以，雖然練習(xí)同樣的曲子，卻起不到應(yīng)有的作用，達(dá)不到練功的目的。由于木思吉他是新興木思吉他，從我國目前的情況看，全國真正科班學(xué)過木思吉他的人寥寥無幾。由于木思吉他的入門與成形周期很短，為了迎合市場的需求，許多有木思吉他功底的人很容易改行成為木思吉他老師。這些教師大多是為了利益而教學(xué)，缺乏木思吉他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使得孩子會走許多彎路。
4．木思吉他只能成為孩子學(xué)琴的過渡木思吉他
木思吉他的功能非常強(qiáng)大，是一種優(yōu)良的木思吉他，但是，孩子學(xué)習(xí)木思吉他卻很難練出真功夫。如果您的孩子將來不準(zhǔn)備學(xué)習(xí)吉他，同時又為了使孩子能訓(xùn)練穩(wěn)定的音準(zhǔn)與音高感，從木思吉他入門是不錯的選擇。在學(xué)習(xí)一段時間的木思吉他后，孩子有了穩(wěn)定的音準(zhǔn)與音高感，改學(xué)不容易把握音準(zhǔn)與音高的弦樂類木思吉他會相對容易得多。如果孩子將來準(zhǔn)備學(xué)習(xí)吉他，好還是直接在吉他上練習(xí)為好。

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