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雙十二品牌助聽器大力促銷198元起/寧耳專家推出家長應(yīng)如何正確面對(duì)聽損兒童
隨著社會(huì)文明程度的不斷提高，每對(duì)年輕的父母都希望能生一個(gè)健康、聰明的孩子。有,當(dāng)孩子被確診為耳聾時(shí),對(duì)父母來說無疑是一個(gè)巨大的打擊,對(duì)他們的心理和行為都會(huì)產(chǎn)生重大的影響。家長的心、理反應(yīng)和行為表現(xiàn)是積極的還是消極的,是理智的還是非理智的,對(duì)聽損兒童的發(fā)展和前途至關(guān)重要。
一、常見的家長心態(tài)
（一）理智型面對(duì)聾兒，他們也傷心難過，甚至痛不欲生，但他們能很快地冷靜下來，去醫(yī)院或維護(hù)機(jī)構(gòu)檢查、診斷，如果被確認(rèn)為感覺神經(jīng)性耳聾，就盡早地為孩子選配合適的助聽器，并以堅(jiān)韌不拔的毅力，以堅(jiān)定的信心、耐心和恒心，科學(xué)地對(duì)孩子進(jìn)行聽力語言訓(xùn)練，積極與醫(yī)務(wù)人員、語訓(xùn)中心教師配合，力爭使自己的孩子像正常兒童一樣成長。這類理智型家長的聾兒，有很多都能進(jìn)入正常的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)，并且成績。他們的孩子融入了主流社會(huì)，他們因自己的奉獻(xiàn)使孩子聾而不啞，也為此倍感自豪。他們是很多聾兒家長學(xué)習(xí)的榜樣。
（二）非理智型一些聾兒家長產(chǎn)生的消極心理可表現(xiàn)為：攻擊、倒退、冷漠、否認(rèn)、固執(zhí)、焦慮、自責(zé)等等。這種心態(tài)與行為對(duì)聾兒的成長是十分不利的。
1.以簡單粗暴的方式對(duì)待不幸：因孩子耳聾這一打擊，夫妻間出現(xiàn)對(duì)抗行為，互相責(zé)備，爭吵，甚至轉(zhuǎn)而攻擊他人。少數(shù)夫妻提出離婚或把聾兒推給祖父母，個(gè)別喪失良知的父母還會(huì)遺棄孩子，使本來已遭不幸的聾兒雪上加霜，處于更加不幸的境地。
2.盲目簡單地生育胎：夫妻發(fā)現(xiàn)孩子耳聾后，不是積極診治、查明原因，向有關(guān)醫(yī)務(wù)人員及專家進(jìn)行遺傳咨詢，而是在沒有得到指導(dǎo)的情況下盲目地生育胎，由于缺乏基本的優(yōu)生知識(shí)，結(jié)果胎又可能是聾兒，這就將給家庭造成的痛苦。
3.在悲傷的同時(shí)產(chǎn)生很深的自責(zé)心理：他們認(rèn)為孩子耳聾是對(duì)自己的懲罰、報(bào)應(yīng)，是自己的過失，因此一味地溺愛孩子，表現(xiàn)為
對(duì)孩子的要求百依百順，給予過分的關(guān)懷、照顧和遷就，導(dǎo)致聾兒膽小，任性，不尊重別人，自私自利，甚至發(fā)生攻擊行為。這種不良品質(zhì)會(huì)給聾兒配戴助聽器后的聽力語言訓(xùn)練帶來的困難。
4.盲目求醫(yī)，貽誤維護(hù)時(shí)機(jī)：到目前為止，對(duì)各種原因造成的感覺神經(jīng)性耳聾還沒有好的辦法，盡早選配助聽器是明智的做法。一些家長聽不進(jìn)醫(yī)生的忠告，當(dāng)孩子已被確診耳聾后，他們還是徒勞地、固執(zhí)地到處亂求醫(yī)。他們道聽途說，輕信一些虛偽廣告(如：扎針、氣功、服藥等等)，結(jié)果是浪費(fèi)了時(shí)間，耗費(fèi)了精力，花費(fèi)了錢財(cái)，錯(cuò)過了孩子盡早配戴助聽器以及學(xué)習(xí)語言進(jìn)入有聲世界的時(shí)機(jī)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這都是徒勞時(shí)，他們又追悔莫及，恨自己何必當(dāng)初。例如：有位聾兒家長在孩子一歲時(shí)到聾兒語訓(xùn)維護(hù)研究中心就診，明確了耳聾的程度，但家長不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在兩年中花費(fèi)了近4萬元錢，到處求治，毫無效果，孩子3歲多后又回到聾兒語訓(xùn)維護(hù)研究中心，給孩子選配好助聽器后，經(jīng)過半年多的語訓(xùn)，孩子學(xué)會(huì)說簡短的話。家長非常后悔當(dāng)初沒能及早給孩子戴上助聽器。
5.不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)：一些家長，甚至是些有較高文化的家長，出于個(gè)人的自尊心或是為了逃避痛苦和煩惱，不能正視、不愿承認(rèn)孩子耳聾這一事實(shí)，用一些不正確的理由對(duì)孩子耳聾這一事實(shí)自圓其說：“孩子不聾，只是說話遲！毖诱`了孩子早診斷、早戴助聽器、早培訓(xùn)的時(shí)機(jī)。
二、為孩子配戴助聽器后一些家長的心態(tài)？
1.花很多錢為孩子選配了助聽器以后，一些家長的自責(zé)心理得到了補(bǔ)償，認(rèn)為自己已經(jīng)為孩子付出了就行了，以為孩子戴上助聽器自然而然就會(huì)說話了，忽視了父母以及其他家庭成員共同努力，隨時(shí)隨地對(duì)孩子進(jìn)行聽力語言訓(xùn)練，觀察孩子每一點(diǎn)細(xì)微的變化、進(jìn)步以及助聽過程中的問題。這些孩子盡管戴上了助聽器，還是學(xué)不會(huì)說話。
2.還有一些家長急于求成，以為孩子戴上助聽器后很快就會(huì)像同齡兒童一樣說話，期望值過高，忘記了“一口吃不成胖子”，“冰凍三尺非一日之寒”這樣簡單的道理。這些家長常會(huì)因?yàn)榧庇谇蟪啥鴨适?duì)孩子進(jìn)行聽力語言訓(xùn)練的信心。
三、家長應(yīng)如何面對(duì)聾兒這一現(xiàn)實(shí)呢？
1.盡早求醫(yī)：當(dāng)孩子被確診耳聾并由聾引起語言障礙時(shí)，對(duì)很多家長來說是個(gè)巨大的打擊，這時(shí)，應(yīng)當(dāng)把自己悲痛的心理向親人、醫(yī)務(wù)人員傾訴出來，冷靜地聽取醫(yī)務(wù)人員的忠告，早選配助聽器，早進(jìn)行聽力語言訓(xùn)練，使孩子盡早融入主流社會(huì)。家長要學(xué)會(huì)排解自己的憂傷、焦慮心理，應(yīng)當(dāng)懂得生活的道路就是充滿著坎坷，如果與盲人、截癱、腦癱、精神障礙等等殘疾相比，聾兒比他們要幸運(yùn)一些。
2.走訪成功的家長：看看其他聾兒戴上助聽器后是怎樣學(xué)會(huì)說話、怎樣進(jìn)入正常小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)學(xué)習(xí)的，和這些家長交流，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，這樣面對(duì)自己的聾兒，就會(huì)樹立信心，看到成功的希望。
3.注意個(gè)性培養(yǎng)要把自己的聾兒當(dāng)成健全孩子一樣培養(yǎng)、教育，不要處處想到他們“不能干什么”，時(shí)時(shí)提防，怕這怕那，過分地呵護(hù)孩子；而是要多想想孩子‘能干些什么’，創(chuàng)造條件讓他們?nèi)ヌ剿鳎ビ螒，讓他們走出家庭，與其他兒童交往，在交往中發(fā)展各種能力，逐漸養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。
4.鼓勵(lì)語訓(xùn)：選配好助聽器后，對(duì)孩子要有耐心和愛心，觀察孩子在聽力上的每一點(diǎn)細(xì)微變化，當(dāng)孩子有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)要及時(shí)給與鼓勵(lì)，適時(shí)的鼓勵(lì)可以強(qiáng)化孩子已有的進(jìn)步，提高孩子學(xué)習(xí)語言的信心。媽媽應(yīng)避免在孩子面前過多流淚，傷心；父母不要在孩子面前爭吵，因聾兒的觀察力是很強(qiáng)的，父母臉色的變化都會(huì)引起聾兒心理的變化。
越來越多的聾兒已經(jīng)維護(hù)。這一事實(shí)說明，只要家長做出堅(jiān)持不懈的努力，在醫(yī)務(wù)人員、教師以及社的理解、配合與支持下，絕大多數(shù)聾兒將聾而不啞，融入主流社會(huì)，成長為自食其力的、對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)有用的人。
雙十二品牌助聽器大力促銷198元起/寧耳聽力專家推出助聽器的聲音為何聽起來不自然
某天，有位老人家來到我們店反應(yīng)他以前佩戴的助聽器聲音聽起來不自然，總覺得聲音有變化，周圍有雜音，聽音樂的效果不好。原來老人家用的是模似機(jī)，沒有調(diào)節(jié)路線的。然后我們給老人家試戴了瑞士助聽器，當(dāng)時(shí)老人家就覺得比以前好多了。我們跟老人家解釋，無論多貴的助聽器聲音放大了都不比我們說話的聲音自然，肯定有差別的，而且以前用的是模似機(jī)沒有得調(diào)試。那么為什么有的助聽器變化沒那么大呢，這跟放大器的思路有關(guān)，它的放大思路有線性和非線性兩種，老人家現(xiàn)在用的是線性，聲音聽起來就真實(shí)多了，非線性它的小聲放大過多就有雜音，大聲放大得小就有響度，但聲音就失真了。我們把老人家?guī)У洁须s的地方試聽，讓他自己去感受，老人家馬上就體會(huì)出來了。沒有之前的埋怨了。
總結(jié)：在我們?nèi)粘５恼{(diào)節(jié)中遇到聲音聽起來不自然的話就要想到放大器的線路＆壓縮比的問題了。
寧耳聽力上海品牌助聽器折扣店專家介紹老年性耳聾有四大先兆
老年性耳聾的先兆有哪些呢？一般來說，老年性耳聾的發(fā)生、發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過程，早期往往表現(xiàn)不明顯，因而不易被覺察，但以下四大先兆有助于及早發(fā)現(xiàn)老年性耳聾。
老年性耳聾的先兆一、耳鳴
耳鳴是患者在周圍環(huán)境中并無相應(yīng)聲源的情況下主觀上感到耳內(nèi)或顱內(nèi)有鳴叫聲，表現(xiàn)為聲響或高或低，音調(diào)多樣，或如蟬鳴，或如風(fēng)聲，或如流水聲夾雜蟋蟀聲;可陣發(fā)也可為持續(xù)性。耳鳴不伴有耳聾，但常被認(rèn)為是耳聾的先兆。
老年性耳聾的先兆二、聽不清他人的話
聽不清也是耳聾的早期表現(xiàn)之一。通常情況下，患者抱怨聽得見卻聽不清，這種情況在子孫滿堂、嬉戲逗鬧時(shí)或在音樂廳、劇院等聲源距自己較遠(yuǎn)時(shí)表現(xiàn)得尤為明顯。這是因?yàn)槔夏晷远@在開始時(shí)表現(xiàn)在高頻區(qū)(常見的高頻音如婦女音、兒童音、鳥鳴等)的聽力障礙對(duì)日常生活和社交對(duì)話中的中低頻音沒有影響，此時(shí)，患者并沒有耳聾的感覺，需要通過醫(yī)學(xué)檢查才可發(fā)現(xiàn)。
老年性耳聾的先兆三、聽不見，需調(diào)大音量
當(dāng)聽力障礙影響到中低頻音時(shí)，患者便有了耳聾的感覺。輕者表現(xiàn)為在與人面對(duì)面交談時(shí)常打岔或要求對(duì)方重復(fù)，自己則不自覺地提高音量;重者明顯地感到聽到的聲音不大，常聽不到電話鈴或門鈴，看電視或聽收音機(jī)時(shí)需加大音量;有部分患者還表現(xiàn)為與人交談時(shí)把手?jǐn)n在耳后以增加收聽的音量，單側(cè)耳聾者會(huì)把健側(cè)耳偏向說話者。
老年性耳聾的先兆四、有重度的情況
重聽是指耳聾者在小聲時(shí)聽不見，大聲時(shí)受不了的現(xiàn)象，這是因老年人聽閾提高、痛閾下降所致;重聽是老年性耳聾的特點(diǎn)之一，可發(fā)生在部分患者中。
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