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一、輔導課目、對象及時間高三語文補習

輔導課目：英語、物理、化學、語文、數(shù)學、作文、歷史、地理、政治、生物、藝術(shù)類
輔導對象：小學四至六年級、初中、高中、小升初、中考、高考、藝考生
輔導時間：周六日、工作日、寒暑假
價格：不同年級不同科目價格不一，詳情來電咨詢

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1、小學年級
培養(yǎng)量化學習習慣的重要階段；
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2、初中年級
知識內(nèi)容增加，中考壓力臨近，考試成績很關(guān)鍵；
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在學習力跟蹤體系中，找到欠缺的部分，完善能力，全面掌握學習技巧。

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3、高中年級
人生沖刺的關(guān)鍵階段。學科更豐富，知識更深入，易產(chǎn)生瓶頸；
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　　6月14日音訊：為不時晉升外地綠化美化的層次和水平，豐富外地的花草種類資本類型，往年入春以來，內(nèi)蒙古自治區(qū)阿拉善右旗林業(yè)治沙局以增量提質(zhì)、減色添彩為任務重點，在勝利地大年夜面積栽種格�；�、百日草的基礎(chǔ)上，又選擇了萬壽菊、孔雀草、花環(huán)菊等花草種類在戈壁植物園和試種培養(yǎng)基地停止試驗性試種，以便進一步控制這些。 但在公辦學校校園開放日上，記者卻又看到了小學截然不同的另一面。黃浦區(qū)教育學院附屬中山學校把家長們帶去了“創(chuàng)新實驗室”，它重點向家長推介了86門素質(zhì)拓展課程。有陶藝實驗室的“釉上彩藝”，有創(chuàng)意舞蹈房里的“雨精靈舞社”，有美術(shù)教室里的“童畫”。學校教導處就學校課程設(shè)置、招生政策等給了家長專業(yè)的介紹和解釋，目的只有一個——緩解家長“入學焦慮”。但更重要的是治本，搞清楚背后的原因，拿出更有效的辦法，才能長治久安。

學校在喊“困”。如果學生學習時間短了，升學率怎么保證？業(yè)績怎么？所以，為達到升學率、優(yōu)質(zhì)率，許多學校要求學生每日作業(yè)由家長“例行”簽字，通過微信內(nèi)“批評表揚”，將校內(nèi)教學任務變相推至家庭。于是，畸形競爭壓力進一步傳導，“狼爸、虎媽”成群產(chǎn)生，“減負恐懼”受到激勵，原本良性的“家校共育”，也走偏了。

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　　今朝，長湖堤岸護坡外的綠化林帶逐漸浮現(xiàn)。引薦瀏覽：山東：造林綠化十大年夜工程打造疆土綠化齊魯樣板重慶：大年夜足區(qū)傾力建立疆土綠化晉升舉措保證性苗圃安徽：銅陵經(jīng)開區(qū)68萬平方米路途綠化工程加快推動湖北省啟動長江兩岸造林綠化任務()。