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東營ISO認(rèn)證需要哪些材料 質(zhì)量體系認(rèn)證的階段

聯(lián)系人：孔老師 電話：15153157270 QQ：511280487

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一、質(zhì)量體系的策劃與設(shè)計
該階段主要是做好各種預(yù)備工作，包括教育培訓(xùn)，同一熟悉，組織落實，擬定計劃；確定質(zhì)量方針，制訂質(zhì)量目標(biāo)；現(xiàn)狀調(diào)查和分析；調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，配備資源等方面。

（一）教育培訓(xùn)，同一熟悉
質(zhì)量體系建立和完善的過程，是始于教育，終于教育的過程，也是進(jìn)步熟悉和同一熟悉的過程，教育培訓(xùn)要分層次，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。
第一層次為決議計劃層，包括黨、政、技（術(shù)）領(lǐng)導(dǎo)。主要培訓(xùn)
1．通過先容質(zhì)量管理和質(zhì)量保證的發(fā)展和本單位的經(jīng)驗教訓(xùn)，說明建立、完善質(zhì)量體系的迫切性和重要性；
2．通過體系的總體先容，進(jìn)步按國家（國際）體系建立質(zhì)量體系的熟悉。
3．通過質(zhì)量體系要素講解（重點應(yīng)講解“管理職責(zé)”等總體要素），明確決議計劃層領(lǐng)導(dǎo)在質(zhì)量體系建設(shè)中的樞紐地位和主導(dǎo)作用。
（二）組織落實，擬定計劃
盡管質(zhì)量體系建設(shè)涉及到一個組織的所有部分和全體職工，但對多數(shù)單位來說，成立一個精干的工作班子可能是需要的，根據(jù)一些單位的做法，這個班子也可分三個層次。
第一層次：成立以管理者（廠長、總經(jīng)理等）為組長，質(zhì)量主管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的質(zhì)量本系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組（或委員會）。

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（三）確定質(zhì)量方針，制定質(zhì)量目標(biāo)
質(zhì)量方針體現(xiàn)了一個組織對質(zhì)量的追求，對顧客的承諾，是職工質(zhì)量行為的準(zhǔn)則和質(zhì)量工作的方向。
制定質(zhì)量方針的要求是：
1．與總方針相協(xié)調(diào)；
2．應(yīng)包含質(zhì)量目標(biāo)；
3．結(jié)合組織的特點；
4．確保各級職員都能理解和堅持執(zhí)行。

（四）現(xiàn)狀調(diào)查和分析
現(xiàn)狀調(diào)查和分析的目的是為了公道地選擇體系要素，內(nèi)容包括：
1．體系情況分析。即分析本組織的質(zhì)量體系情況，以便根據(jù)所處的質(zhì)量體系情況選擇質(zhì)量體系要素的要求。
2．產(chǎn)品特點分析。即分析產(chǎn)品的技術(shù)密集程度、使用對象、產(chǎn)品安全特性等，以確定要素的采用程度。
3．組織結(jié)構(gòu)分析。組織的管理機(jī)構(gòu)設(shè)置是否適應(yīng)質(zhì)量體系的需要。應(yīng)建立與質(zhì)量體系相適應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)并確立各機(jī)構(gòu)間隸屬關(guān)系、聯(lián)系方法。
4．出產(chǎn)設(shè)備和檢測設(shè)備能否適應(yīng)質(zhì)量體系的有關(guān)要求。
5．技術(shù)、管理和操縱職員的組成、結(jié)構(gòu)及水平狀況的分析
6．管理基礎(chǔ)工作情況分析。即體系化、計量、質(zhì)量責(zé)任制、質(zhì)量教育和質(zhì)量信息等工作的分析。
（五）調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，配備資源
由于在一個組織中除質(zhì)量管理外，還有其他各種管理。組織機(jī)構(gòu)設(shè)置因為歷史沿革多數(shù)并不是按質(zhì)量形成客觀規(guī)律來設(shè)置相應(yīng)的職能部分的，所以在完成落實質(zhì)量體系要素并展開成對應(yīng)的質(zhì)量流動以后，必需將流動中相應(yīng)的工作職責(zé)和權(quán)限分配到各職能部分。一方面是客觀展開的質(zhì)量流動，一方面是人為的現(xiàn)有的職能部分，兩者之間的關(guān)系處理，一般地講，一個質(zhì)量職能部分可以負(fù)責(zé)或介入多個質(zhì)量流動，但不要讓一項質(zhì)量流動由多個職能部分來負(fù)責(zé)。

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