啄木鳥繼續(xù)埋頭逮蟲？崾睿瑖(yán)冬;朝朝，暮暮……第二年春天，大樹枝繁葉茂，鮮花照常開，果子按時結(jié)。
在三個基本要素之外，英國哲學(xué)家、教育家圖爾敏提出一種新的非形式邏輯論證模式，這種說理模式有六個要素，分別是：主張(Claim)、保證(Warrant)、論據(jù)(Grounds)、支持(Backing)、語氣(Modality)和反駁(Rebuttal)。實際上比三要素多出了“語氣”和“反駁”兩項，這兩項更著眼于讀者，包括對方和立場中立、具有獨(dú)立思考和判斷力的第三方聽眾。讀者是誰，這是說理首先需要確定的，因為這會影響到具體的說理策略與方式，特別是說理的“語氣”。首先，“語氣”在說理中對“主張”起限定作用，語氣是用來限定主張的，使主張變得視條件而定，不絕對，也不武斷;語氣使說理者可以靈活處理或然性的性質(zhì)和程度，F(xiàn)實的公共生活中，說理幾乎永遠(yuǎn)不可能證明主張是絕對正確的，因此總會需要作某種限定，如“也許”、“似乎”、“一般而言”、“可能”等等。[11]其次，“語氣”是基于說理對象的考量。不同的說理對象要求說理者選擇不同的語氣和語調(diào)，用平和、誠懇、得體的語調(diào)去說理。比如有關(guān)“鄧啟明辭職回家賣黃粑”的作文，有學(xué)生這樣寫道：襲微雨，蕩盡心中塵埃，一縷清風(fēng)，吹開陌上花紅，人在天涯已是無涯。 每個人都是逆風(fēng)起飛的風(fēng)箏，沒有多少人會主動地把快樂送到你的面前，卻有不少人想盡辦法要讓你不高興。善待自己，過去的能忘則忘，眼前的能不計較就放開，未來的不要想得太多。沉淀你的心情，去除浮躁，心靜自然涼。我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。
一束陽光照射進(jìn)來，窗外的梨樹開了花。淡白色的花瓣，翠綠的葉子在風(fēng)中搖曳。十六歲，是花的季節(jié)，十六歲，是我們青春的來臨，十六歲，是所有煩惱的開始。15、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明一硯清墨，沉淀了時光常州土工膜哪家好-歡迎來電咨詢
