| 上海服裝設(shè)計師培訓機構(gòu) |
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價格： 元(人民幣) | 產(chǎn)地：上海 |
| 最少起訂量：1件 | 發(fā)貨地：上海 | |
| 上架時間：2017-12-08 15:15:47 | 瀏覽量：58 | |
上海非凡進修學院
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| 經(jīng)營模式：商業(yè)服務(wù) | 公司類型：私營有限責任公司 | |
| 所屬行業(yè)：教育培訓 | 主要客戶：上海模具設(shè)計|景觀設(shè)計|室內(nèi)設(shè)計培訓學校 | |
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| 聯(lián)系人:戴老師 (先生) | 手機:13761176062 |
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| 郵箱:1337875063@qq.com | 地址:上海模具設(shè)計|景觀設(shè)計|室內(nèi)設(shè)計培訓學校,有多個校區(qū),就近安排 |
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服裝設(shè)計培訓 1. 素描主要學習內(nèi)容包括理論與實踐兩個方面,這是練就造型基本功不可缺一的手段和途徑。為后面的服裝手繪效果圖、時裝畫、人體的繪畫打下基礎(chǔ)。 2.服飾配色設(shè)計 主要學習的內(nèi)容有色彩的構(gòu)成原理、色彩的三原色、色彩之間的調(diào)和、色彩的三大要素、色彩的對比、色彩的感想、服飾色彩、服飾搭配、圖案設(shè)計等。為服裝創(chuàng)意設(shè)計奠定理論基礎(chǔ)，為創(chuàng)意設(shè)計提供源泉。 3.服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計 一位好的服裝設(shè)計師如果不懂得制版與工藝，那就稱不上是真正的服裝設(shè)計師。這部分主要學習的知識是制版，結(jié)構(gòu)設(shè)計，手工紙板、CAD電腦打版。和后面的立體裁剪知識結(jié)合起來更是如虎添翼。 4.服裝手繪效果圖設(shè)計 主要學習內(nèi)容有時裝畫中的人物形象：人體比例、時裝畫中的人體動態(tài)、人物五官及頭像、手和腳的繪畫。服裝款式圖：款式圖的概念、款式圖的繪畫方法、款式圖的繪畫要求、款式圖的繪畫練習。服裝人體姿態(tài)模塊畫法。 5.服裝電腦效果圖 主要學習服裝電腦設(shè)計的功能介紹、專業(yè)軟件的操作運用、服裝款式構(gòu)成、款式設(shè)計 photoshop 、coreldraw、painter、illustrator軟件操作與運用、特效濾鏡的運用、面料設(shè)計、款式圖 6.立體裁剪 掌握筆、尺子的使用方法和技巧及線條的繪制方法，學習基本樣版的繪制和應(yīng)用。并學習各種襯衣、裙子、褲子裁剪及款式變化技巧。 7.實踐操作 按服裝公司操作流程進行實踐操作結(jié)合市場趨勢、在老師的指導下進行服裝設(shè)計、打版和工藝制作。把上課所學的技術(shù)運用到實際中去。  服裝設(shè)計師成長必經(jīng)的三個階段 要搞服裝設(shè)計，就要學習服裝設(shè)計的基本理論和表現(xiàn)方法。這一過程大部分設(shè)計人員已經(jīng)完成或正在完成。然而，在學習過程中許多 人卻存在著兩個方面的思想誤區(qū) 一、重設(shè)計，輕工藝。 服裝設(shè)計專業(yè)的教師與學生多認為自己是搞藝術(shù)的，應(yīng)著力于作品的設(shè)計，而裁剪制作是匠人們的事。這種想法導致了他們打板困難，制作不通。由于他們的設(shè)計缺乏結(jié)構(gòu)設(shè)計基礎(chǔ)而如空中樓閣，這樣的設(shè)計還沒有投入生產(chǎn)就被“*斃”了。 二、重創(chuàng)意、輕實用。 服裝設(shè)計是產(chǎn)品設(shè)計，銷售量是服裝設(shè)計的根本目標，藝術(shù)創(chuàng)意是實現(xiàn)目標的手段。但許多學服裝設(shè)計的人把不被消費者認可呢？ 三、目前我們國家消費者的層次太低，有這種想法的設(shè)計師大有人在，線線通服裝設(shè)計社區(qū)的站長曾經(jīng)這樣認為，他對目前的這種境況也有自己的看法，像這種離消費者太遠的設(shè)計無人問津也就不足為奇了。只要走出思想誤區(qū)，按著一定規(guī)律努力去做，成為設(shè)計師是順理成章的事。 綜上所述，要想成為真正的設(shè)計師就必須放下高高在上的藝術(shù)家架子，甘心做市場的小徒弟，牢牢樹立為消費者服務(wù)的意識。扎實地掌握服裝設(shè)計的基本理論，練就服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作的基本功，這便是成為設(shè)計師的第一階段——學習過程大部分人畢業(yè)后即把自己看成了設(shè)計師，可他們卻無法解決設(shè)計靈感貧乏的難題，即使冥思苦想，絞盡腦汁創(chuàng)造出一點“自己的東西”，也很難被社會認可，其根本原因是缺少設(shè)計知識與經(jīng)驗、設(shè)計靈感與構(gòu)思和市場信息與把握的積累。 學習、積累、創(chuàng)新 ——論服裝設(shè)計師成長的三個階段 學習或從事服裝行業(yè)人的，誰不想成為服裝設(shè)計師？可事實是，成為服裝設(shè)計師的人不多，成為大師的人更是廖若晨星。 |
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