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“時(shí)不我待共與進(jìn)，風(fēng)勁浪高海天闊”，10月25日上午，天空晴朗微風(fēng)送暖，全國(guó)最大的農(nóng)用車生產(chǎn)制造企業(yè)----山東時(shí)風(fēng)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理劉成強(qiáng)，辦公室主任許樂天率領(lǐng)公司技術(shù)、質(zhì)量、采購(gòu)等部門的負(fù)責(zé)人，組成高規(guī)格商務(wù)考察團(tuán)，赴程力汽車集團(tuán)股份有限公司考察學(xué)習(xí)暨洽談合作。

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有朋友至遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂乎，程力汽車集團(tuán)股份有限公司總經(jīng)理程阿羅（左）與山東時(shí)風(fēng)（集團(tuán)）董事長(zhǎng)、總經(jīng)理劉成強(qiáng)駐足健談一見如故。

        程力集團(tuán)總經(jīng)理程阿羅、副總經(jīng)理倪文濤接待了考察團(tuán)的遠(yuǎn)方客人。

        賓主雙方在友好、融洽的氛圍中座談交流了彼此的情況和戰(zhàn)略需求，雙方就下一步如何開展全方位合作進(jìn)行了卓有成效的交換了意見，程阿羅總經(jīng)理對(duì)時(shí)風(fēng)的發(fā)展十分感興趣，高興接受了劉董事長(zhǎng)的回訪邀請(qǐng)。

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座談交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，氣氛親切、坦誠(chéng)、融洽，雙方溝通十分到位。

        時(shí)風(fēng)集團(tuán)是全國(guó)農(nóng)用車汽車的龍頭老大，年生產(chǎn)農(nóng)機(jī)械、農(nóng)用車、低速載貨車、微型汽車輕卡等產(chǎn)品的產(chǎn)值達(dá)到300億元，在農(nóng)用車領(lǐng)域占據(jù)大半壁江山。隨著國(guó)家農(nóng)用車補(bǔ)貼政策的調(diào)整，以及環(huán)保執(zhí)法力度的強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，時(shí)風(fēng)集團(tuán)業(yè)已轉(zhuǎn)型升級(jí)，向高端微型汽車輕卡領(lǐng)域發(fā)力，進(jìn)軍非農(nóng)業(yè)專用汽車市場(chǎng)，亟待跨界強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合共享發(fā)展成果。

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臨近告別，兩位時(shí)代的弄潮兒惺惺相惜合影留戀互道珍重。

        程力汽車集團(tuán)股份有限公司是中國(guó)專用汽車行業(yè)的創(chuàng)新性領(lǐng)先企業(yè)，十多年來(lái)一直潛心專注于各類市政環(huán)衛(wèi)、園林綠化、石油化工、物流運(yùn)輸、高空起重、壓力容器、搶險(xiǎn)應(yīng)急等工業(yè)服務(wù)業(yè)專用汽車的研發(fā)和生產(chǎn)制造，是專汽領(lǐng)域的巨無(wú)霸，從規(guī)模到產(chǎn)能、從工藝質(zhì)量到技術(shù)儲(chǔ)備、從公告到豐富的產(chǎn)品線都走在了同行業(yè)的前列。

         兩大巨頭站在時(shí)代的風(fēng)口浪尖高瞻遠(yuǎn)矚，共商大計(jì)融合創(chuàng)新發(fā)展，擬在多領(lǐng)域強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)攜手并進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)1+1大于2的戰(zhàn)略目標(biāo)。

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一位音樂系的學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室。在鋼琴上，擺著一份全新的樂譜。 　　“超高難度……”他翻著樂譜，喃喃自語(yǔ)，感覺自己對(duì)彈奏鋼琴的信心似乎跌到谷底，消靡殆盡。已經(jīng)三個(gè)月了！自從跟了這位新的教導(dǎo)教授之后，不知道，為什么教授要以這種方式整人。勉強(qiáng)打起精神。他開始用自己的十指奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)……琴音蓋住了教室外面教授走來(lái)的腳步聲。 　　指導(dǎo)教授是個(gè)極其有名的音樂大師。授課的第一天，他給自己的新學(xué)生一份樂譜。“試試看吧！”他說(shuō)。樂譜的難度頗高，學(xué)生彈得生澀僵滯、錯(cuò)誤百出�！斑�不成熟，回去好好練習(xí)！”教授在下課時(shí)，如此叮囑學(xué)生。 　　學(xué)生練習(xí)了一個(gè)星期，第二周上課時(shí)正準(zhǔn)備讓教授驗(yàn)收，沒想到教授又給他一份難度更高的樂譜，“試試看吧！”上星期的課教授也沒提。學(xué)生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰(zhàn)。 　　第三周。更難的樂譜又出現(xiàn)了。兩樣的情形持續(xù)著，學(xué)生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困繞，然后把它帶回去練習(xí)，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，一點(diǎn)也沒有因?yàn)樯现芫毩?xí)而有駕輕就熟的感覺，學(xué)生感到越來(lái)越不安、沮喪和氣餒。教授走進(jìn)練習(xí)室。學(xué)生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個(gè)月來(lái)何以不斷折磨自己的質(zhì)疑。 　　教授沒開口，他抽出最早的那份樂譜，交給了學(xué)生。“彈奏吧！”他以堅(jiān)定的目光望著學(xué)生。 　　不可思議的事情發(fā)生了，連學(xué)生自己都驚訝萬(wàn)分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！教授又讓學(xué)生試了第二堂課的樂譜學(xué)生依然呈現(xiàn)出超高水準(zhǔn)的表現(xiàn)……演奏結(jié)束后，學(xué)生怔怔地望著老師，說(shuō)不出話來(lái)。 　　“如果，我任由你表現(xiàn)最擅長(zhǎng)的部分，可能你還在練習(xí)最早的那分樂譜，就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的程度……”鋼琴大師緩緩地說(shuō)。