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北京教育科技研究院轉(zhuǎn)讓及變更流程   徐會(huì)敏I3O OI26 877I     
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“澳門(mén)大學(xué)為實(shí)現(xiàn)獨(dú)特的教育目標(biāo)和策略，正在嘗試一種全新的教育模式，即體驗(yàn)式、多方位、全天候雙創(chuàng)教育模式。”

然而，澳門(mén)大學(xué)校長(zhǎng)趙偉卻話鋒突轉(zhuǎn)，“但這些在現(xiàn)有大學(xué)排名系統(tǒng)中無(wú)用”，甚是令人出乎意料。

近日，由教育部、陜西省人民政府等主辦，西安電子科技大學(xué)承辦的“一帶一路”大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育校長(zhǎng)論壇召開(kāi)，基于不同政治、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展等背景的國(guó)家及地區(qū)高校進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國(guó)際大融合，亦在求同存異中探索雙創(chuàng)教育的和而不同。

雙創(chuàng)教育突破多元文化“圍墻”

“對(duì)于高等教育中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育變革而言，環(huán)境因素更加重要。營(yíng)造一種大學(xué)生創(chuàng)客能互相交流經(jīng)驗(yàn)、‘大手拉小手’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)幫扶等良好氛圍，務(wù)必需要高校打開(kāi)圍墻，走出去�！标兾魇〕�(wù)副省長(zhǎng)梁桂的致辭，為此次論壇奠定了“和”之論調(diào)。

求同存異“創(chuàng)響”連綿山峰

當(dāng)趙偉校長(zhǎng)表示，所探索的體驗(yàn)式、多方位、全天候雙創(chuàng)教育模式在現(xiàn)有大學(xué)排名系統(tǒng)中實(shí)則無(wú)用，即刻引起現(xiàn)場(chǎng)一片熱議。

珠聯(lián)璧合雙創(chuàng)教育建共同體

為營(yíng)造與雙創(chuàng)教育更貼近的開(kāi)放環(huán)境，此次論壇特設(shè)有中外高校合作交流項(xiàng)目洽談會(huì)，各種人們所熟知或是以前聞所未聞的大學(xué)標(biāo)牌，整齊劃一地排列于洽談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

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教育類是繼醫(yī)學(xué)類研究院第二需求量大的門(mén)戶，停止新注冊(cè)只能轉(zhuǎn)讓:

1.在已核準(zhǔn)的研究院字號(hào)中確定要注冊(cè)的公司名稱

2.確定法人及股東，股東人數(shù)，股東人數(shù)決定注冊(cè)的研究院類型

3.根據(jù)股東情況及經(jīng)營(yíng)范圍確定要注冊(cè)的注冊(cè)地址

4.集體所有制研究院可以變更股東，但是要保留原始股東的其中一個(gè)

5.執(zhí)照拿到以后進(jìn)行刻章備案

6.提取工商局的存檔檔案

7.進(jìn)行教育科技研究院的股東、法人信息變更

研究院目前可辦理形式：
個(gè)人獨(dú)資類型、有限合伙、集體所有制
個(gè)人獨(dú)資易辦理，用時(shí)短
有限合伙制類型，費(fèi)用高
集體所有制審批，辦理時(shí)間周期長(zhǎng)
 

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專業(yè)辦理：北京新曙光企業(yè)服務(wù)有限公司

北京市朝陽(yáng)區(qū)國(guó)貿(mào)建外SOHO西區(qū)18號(hào)樓27層2705室

 徐會(huì)敏 I3O OI26 877I 
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教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)讓變更----時(shí)間大概3周左右
                        變更不成功不收費(fèi)
                        教育咨詢業(yè)務(wù)
                        技術(shù)推廣，技術(shù)服務(wù)
教育培訓(xùn)是近年來(lái)逐漸興起的一種將知識(shí)教育資源信息化的機(jī)構(gòu)或在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

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研究院轉(zhuǎn)讓流程：
1.字號(hào)變更（也可以使用原有的字號(hào)） 2.網(wǎng)登（網(wǎng)上登記變更內(nèi)容）
3.準(zhǔn)備變更所需要的材料                  4.工商局窗口提交變更材料
5.領(lǐng)取新的營(yíng)業(yè)ZZ                        6.銀行稅務(wù)變更

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