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學習方法推薦：
情感是人在認識某種事物的過程中所產(chǎn)生的對這種事物的一種態(tài)度或感受。通過情感教育可以讓學生更加深入地理解所學習的內容，小學生正處于自己的認知形成的關鍵時期，小學語文教學中蘊涵著我國豐富的古、現(xiàn)代優(yōu)秀歷史文化，因此，在小學語文教學中融入一定的情感教學，可以潛移默化地影響學生是非觀和自己健康純潔情感的產(chǎn)生，從而使得小學生的情商得到發(fā)展和鞏固。同時，在小學語文教學中融入一定的情感教學可以加強學生的審美情趣，在我國小學語文教學中，融入了大量的優(yōu)秀文化故事，這些素材為小學生提升自己的審美情趣提供了豐富的素材，但是單靠這些死板的教材是遠遠不夠的，還要為小學語文教學融入一定的情感教學，才能讓學生從自己的認知角度體會到其中的美學韻味，并在內心深處提升對于我國優(yōu)秀古代歷史文化的審美情趣，這也將影響學生在未來生活中的審美情趣。另外，在小學語文教學中融入一定的情感教學知識，還可以幫助學生更好地控制自己的情感情緒，在小學階段，學生的情感是較為豐富的，對周邊的一切事物都充滿了極大的熱情和好奇心，但是由于他們的年齡較小、生活閱歷較少，因此，對于控制自己情感的能力還是比較落后的，因此就需要借助一定的方式提升學生這方面的能力，而融入一定的情感教學因素對于提升學生的情感控制是具有重大幫助的。 更多詳情：http://www.sg560.com/shop/soujoin/
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