深圳學(xué)大教育高二語文補(bǔ)習(xí)班/小升初補(bǔ)課好的機(jī)構(gòu)大全
一對(duì)一教學(xué)是最具有針對(duì)性的教學(xué)，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和掌握程度都不一樣，一個(gè)團(tuán)隊(duì)為一個(gè)孩子服務(wù)，首先會(huì)分析孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在哪里，對(duì)癥下哪里有問題學(xué)哪里，孩子適合什么樣的老師最好，都是一對(duì)一能夠做到的。如果現(xiàn)在還一味的給孩子上大班教學(xué)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，大班教學(xué)針對(duì)還是所有的孩子，個(gè)性問題仍然得不到解決，白白浪費(fèi)孩子的時(shí)間和金錢。
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【學(xué)大簡(jiǎn)介】“學(xué)大教育”一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者。專注中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化教育，已成功輔導(dǎo)百萬學(xué)生，幫助大批學(xué)員考入理想名校。一對(duì)一/精品小班課，查漏補(bǔ)缺，科學(xué)把脈！
小學(xué)語文怎么學(xué)好
中小學(xué)生朋友，總是有人不分羊年馬年地命令我，跟你們談?wù)勗鯓訉W(xué)語文，這對(duì)我說來，實(shí)在是個(gè)苦差事，仿佛是叫一個(gè)老叛徒給青年人講講道理。
我的語文的確學(xué)得滿好，不敢說打遍天下無敵手，反正從小學(xué)到大學(xué)各種語文永遠(yuǎn)第一，到高中階段就已經(jīng)基本不用聽語文課了，閉著眼睛也能得90分以上。
可是我的語文本事主要不是從教科書上得來的，而是“功夫在書外”。所以我很怕你們跟我學(xué)歪了，我只好把我個(gè)人的體會(huì)半真半假地告訴你們幾句，希望你們別當(dāng)真，凡事還是聽老師的沒錯(cuò)。
要說怎樣學(xué)語文，就必須明確你學(xué)語文干什么。如果你學(xué)語文是為了語文成績(jī)好，那我沒什么可說的，你們老師已經(jīng)說得夠好夠多的了。我說也還是那一套。我基本上不反對(duì)老師們說的那些，我自己也是按照那些經(jīng)驗(yàn)一直保持語文的高成績(jī)的。
但如果你學(xué)語文不是為了好，或者不僅僅是為了好，那我可能會(huì)有幾句另類的話跟你說。當(dāng)然，這二者并不一定是矛盾的，現(xiàn)在有矛盾，這是我們當(dāng)前的教學(xué)機(jī)制和教育體制的僵化所造成的。我學(xué)語文那時(shí)候，老師和課本，都比現(xiàn)在要實(shí)在和善良多了。
首先，我唱個(gè)高調(diào)，學(xué)習(xí)不是為了。
你要跟我抬杠，我也不理你。反正我告訴你，專門為了而學(xué)習(xí)的人，大都不好。少數(shù)好了，以后也沒出息。因?yàn)樵谥粸榱说那О俅斡?xùn)練中，他已經(jīng)把人格訓(xùn)練壞了，他專門投其所好，沒有獨(dú)立思考。他的一生都可能只是個(gè)投機(jī)取巧的壞人，他對(duì)社會(huì)只有破壞，沒有創(chuàng)造。而不為了，也不一定就考不好。就好象專門想當(dāng)叛徒的人，人家不一定稀罕要你;立志不當(dāng)叛徒的人，人家也不一定非得抓你。所以，這是一個(gè)人格的選擇，不是方法的選擇。
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