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學習方法推薦：
學生在兒童階段，模仿能力是極強的，因此，為了能夠讓學生在寫作方面得到更加本質(zhì)的優(yōu)化，應該強化范文引路的方式，這樣才能夠讓學生更加明確什么樣的文章是好的，而什么樣的文章是不宜模仿的。在范文引路的過程中也能夠提高學生的學習積極性以及動力。同時，在引路的過程中一定要避免絕對效仿的情況發(fā)生，應該注重學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，防止學生一味地模仿范文而失去自我的寫作風格。小學生的作文應該注重創(chuàng)新與思想的培養(yǎng)，正是由于小學生所處的年齡段比較小，接觸到的事物都比較新鮮，所以老師應該具體指導每一個學生的想法和思路，保證學生能夠在構思作文的時候可以形成一定的體系，即使沒有太過成統(tǒng)的體系，也應該有自身的想法作為支撐。在教學課堂上，讓學生去想象，讓學生積極地創(chuàng)作才是保證小學生語文作文能力的重點。一定要注重學生的個性培養(yǎng)，利用投影或者錄像等現(xiàn)代化方式，使得學生能夠直觀地觀察到寫作對象的實物圖，之后再慢慢地、具體指導學生寫作思路，最后能夠達到舉一反三的效果才是最佳的教學成果。 更多詳情：http://www.sg560.com/shop/soujoin/
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