京翰五年級英語周末補(bǔ)習(xí)怎么收費(fèi)/京翰1對1補(bǔ)習(xí)班好
一對一的輔導(dǎo)在教育輔導(dǎo)方面有著不少的優(yōu)勢，相對于小班制的普通性一視同仁的做法，對很多孩子而言缺少了很多針對性的指導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)各不相同，怎么去做怎么去完善才是更重要的，推薦家長朋友們選擇更好的一對一教學(xué)模式，提升孩子的能力。
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【京翰簡介】始創(chuàng)于2000年，16年一直專業(yè)致力于中小學(xué)的一對一個(gè)性化課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，為全國中小學(xué)生提供專業(yè)一對一輔導(dǎo)與家教補(bǔ)習(xí),眾多一線教師、教育專家和教育研究院加盟，教育實(shí)力雄厚。
家長如何讓孩子如何英語?
有效的互動
單純的聽力刺激，孩子不會自然地獲得語言。這是因?yàn)檎Z言的獲得需要在一種互動的狀態(tài)中，而不是在單向、被動的狀態(tài)里。
不妨想一想孩子學(xué)母語的過程：他的小頭腦里充滿的“這是什么?那是什么?”等等這些問題，最初不是以語言的形式存在的，而是在和大人逐漸建立的 溝通中得到滿足的。比如他指著蘋果看著你，你會說：“哦，寶寶要蘋果?”于是他知道了這件物品的名稱，并運(yùn)用語言“標(biāo)簽”給予對應(yīng)。等條件成熟，他會迫不 及待地把內(nèi)心里豐富的“標(biāo)簽”用語言表達(dá)出來，這也是孩子不斷拓展語言的動力。
學(xué)習(xí)外語也要運(yùn)用同樣的道理，用來滿足孩子的需要、幫助孩子表達(dá)想法的方法來幫助他掌握英語。讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體，讓掌握和使用英語的動力來自于孩子的內(nèi)在需要。
給父母的建議
6.不要老是催著孩子問“香蕉怎么說，蘋果怎么說”。要讓孩子在自然情景中完整認(rèn)知，直到能自言自語。
7.孩子不大理解的話和反復(fù)跟著學(xué)的話，需要你的反復(fù)指導(dǎo)。這時(shí)，不能只是用英語來教英語，在畫圖、吃飯、時(shí)也要經(jīng)常使用提示性的英語。特別是在孩子感興趣的方面多使用英語，可以迅速提高孩子的學(xué)習(xí)效率。8.即便是孩子有時(shí)發(fā)音出現(xiàn)錯(cuò)誤，父母也不必急著糾正。因?yàn)�，只要反�?fù)聽，他會自己按照正確的發(fā)音進(jìn)行矯正。而且，英語教育目標(biāo)并不全在于發(fā)音，而在于能流暢地表達(dá)。
濃厚的興趣
父母的英語水平不高，這并不妨礙孩子的英語學(xué)習(xí)。重要的是，孩子和父母都要對英語學(xué)習(xí)感興趣，而且，孩子應(yīng)該是在毫無壓力的狀態(tài)下學(xué)習(xí)的，正如他學(xué)習(xí)母語。
給父母的建議
9.讓孩子一開始就愛英語，而不是害怕它。隨時(shí)隨地，只要孩子在嘗試使用英文，一定要鼓勵(lì)他。
10.強(qiáng)調(diào)日常生活中有用的簡單語言，鼓勵(lì)孩子因?yàn)槭褂盟芨匀坏貙W(xué)習(xí)它，而不只是死記硬背。
11.每次孩子提問時(shí)，都耐心回答，引導(dǎo)孩子找出英文可愛的地方。也就是說，把學(xué)習(xí)另一種語言當(dāng)成樂的心態(tài)，比水平更重要。
12.如果你不會英語，沒關(guān)系，和孩子一起學(xué)，做他積極的陪伴者!享受語言學(xué)習(xí)的快樂。
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