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    上海三年級英語暑期哪里補習(xí)好/好的中小學(xué)培訓(xùn)班在哪
    發(fā)布者:zxxjy1  發(fā)布時間:2017-05-26 17:26:35

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    普通學(xué)校學(xué)習(xí)對于差生而言,最為艱難,原有的很多漏洞還沒彌補上,新的問題又在不斷地產(chǎn)生,問題不斷積累,在遭遇困難的同時也在不斷地磨滅學(xué)習(xí)的自信,在努力后沒有收獲時孩子就會逐漸逃避,產(chǎn)生厭學(xué)等不良情緒,日積月累,陷入惡性循環(huán)而不能自拔。一對一的教師都普遍能針對性的解決這個問題。


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    【京翰簡介】始創(chuàng)于2000年,16年一直專業(yè)致力于中小學(xué)的一對一個性化課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),為全國中小學(xué)生提供專業(yè)一對一輔導(dǎo)與家教補習(xí),眾多一線教師、教育專家和教育研究院加盟,教育實力雄厚。


      孩子學(xué)英語,最在意的莫過于“聽、說、讀、寫”這四個能力。英語的聽、說、讀、寫四者密切相關(guān),聽和讀是從外部言語向內(nèi)部言語的轉(zhuǎn)化過程,是領(lǐng)會和理解別人表達的思想; 說和寫是從內(nèi)部言語到外部 言語的轉(zhuǎn)化過程,是用言語表達思想;聽和讀是說和寫的基礎(chǔ),說和寫能力的提 高必須建立在聽和讀能力提高的基礎(chǔ)上,它們相互滲透,互為基礎(chǔ),只有這四者緊密地結(jié)合在一起,才能形成一個實用、有效的英語學(xué)習(xí)方法,才能有助于孩子形成 一套完整的英語知識學(xué)習(xí)體系。

      那么,問題來了,對于孩子來說,應(yīng)優(yōu)先培養(yǎng)聽、說、讀、寫這四者中的哪個能力呢?

      語音意識培養(yǎng)

      不久前,講座中,針對這一系列問題做出了解答。指出:英語 聽力對學(xué)習(xí)英語至關(guān)重要,對于孩子尤其是學(xué)齡前的孩子來說,首先最重要的一點是要培養(yǎng)孩子的語音敏感度,讓孩子熟悉英語的發(fā)音,聽到某個單詞的時候能夠理 解它的意思并能對它做出反應(yīng),而不一定要會拼或者會寫。接下來,就應(yīng)開始培養(yǎng)孩子對英語的語感,也就是要經(jīng)常幫助孩子“磨耳朵”,比如聽英文兒歌,兒歌因為押韻,瑯瑯上口,很容易記憶;再比如英文動畫 片,孩子在看的過程中,可能并不是每一句都能聽懂,但他可以通過聲音和畫面來大概猜測故事的劇情,即使沒有完全聽懂,但通過對語音的熟悉和自己的理解,這 對孩子來說也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。語言是靠耳朵來理解的,“耳朵練習(xí)”并不僅僅意味著進行聽力訓(xùn)練,事實上,只有在“聽”當(dāng)中才能實現(xiàn)對語言真正意義的 理解,也只有在“聽”懂之后的自然記憶,才是正確完整的記憶

      文本意識培養(yǎng)

      除了語音意識,還要培養(yǎng)孩子的文本意識。從如何正確拿著書本開始,讓孩子從開始讀書時,家長就應(yīng)該引導(dǎo)孩子指出書本的作者是誰,標(biāo)題在哪里,封 面、封底、插畫的繪圖都有些什么等等;之后再通過故事與孩子進行對話,而不是灌輸,在對話的過程與孩子討論故事的結(jié)構(gòu)和體裁,并中向他提出問題,同時也記 錄下孩子所問的問題,久而久之便能促進孩子語言的溝通與表達能力的發(fā)展。

      孩子學(xué)習(xí)英語,不管幾歲都應(yīng)每天接觸原汁原味的英語,眼睛看一看英語的讀物,耳朵聽一聽英語的聲音,每天20分鐘,貴在堅持,孩子的好英語自然是水到渠成的事了。

      

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