北京中小學(xué)課外輔導(dǎo)班一般多少錢(qián)/學(xué)大教育校區(qū)在哪里
一對(duì)一教學(xué)的核心實(shí)際并不完全在“教”，真正使其超越了普通家教的概念，真正被大眾所贊同的，是一套以完整的分析考評(píng)體系、學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)系統(tǒng)及學(xué)習(xí)過(guò)程跟蹤反饋系統(tǒng)為基礎(chǔ)的個(gè)性化定制機(jī)制。這也是為什么“一對(duì)一教學(xué)”卻能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)“小班式教學(xué)”的根本原因。
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昌平校區(qū)一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4001
北師大學(xué)習(xí)中心一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4002
北大學(xué)習(xí)中心一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4003
公主墳學(xué)習(xí)中心一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4004
航天橋?qū)W習(xí)中心一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4005
玉泉路學(xué)習(xí)中心一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4006
人大學(xué)習(xí)中心一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4007
學(xué)院路學(xué)習(xí)中心一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4008
遠(yuǎn)大路學(xué)習(xí)中心一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4009
上地學(xué)習(xí)中心一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4010
勁松學(xué)習(xí)中心一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4011
三元橋?qū)W習(xí)中心一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4012
亞運(yùn)村學(xué)習(xí)中心一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4013
朝陽(yáng)路學(xué)習(xí)中心一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4014
和平里學(xué)習(xí)中心一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4015
望京學(xué)習(xí)中心一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4016
東直門(mén)學(xué)習(xí)中心一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4017
崇文門(mén)學(xué)習(xí)中心一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4018
交道口菁英學(xué)堂一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4019
阜成門(mén)學(xué)習(xí)中心一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4020
宣武門(mén)學(xué)習(xí)中心一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4021
德勝門(mén)菁英學(xué)堂一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4022
四中學(xué)習(xí)中心一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4023
西直門(mén)菁英學(xué)堂一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4024
方莊學(xué)習(xí)中心一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4025
通州學(xué)習(xí)中心一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4026
石景山學(xué)習(xí)中心一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號(hào) 4027
【學(xué)大簡(jiǎn)介】“學(xué)大教育”一直以來(lái)專(zhuān)注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者。專(zhuān)注中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化教育，已成功輔導(dǎo)百萬(wàn)學(xué)生，幫助大批學(xué)員考入理想名校。一對(duì)一/精品小班課，查漏補(bǔ)缺，科學(xué)把脈！
集中注意力是聽(tīng)好課的基礎(chǔ)提高聽(tīng)課效率，必須集中注意力。
當(dāng)我們坐在課堂上專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講解而對(duì)其他事物“視而不見(jiàn)”、“充耳不聞”時(shí)，大腦皮層相應(yīng)區(qū)域就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)與當(dāng)時(shí)智力活動(dòng)有關(guān)的感知、動(dòng)作和記憶的優(yōu)勢(shì)興奮中心，這就是注意。上課是我們中學(xué)生獲得知識(shí)、學(xué)習(xí)取得成功的基本渠道。有些同學(xué)上課注意力不集中，一有風(fēng)吹草動(dòng)就分心走神，這樣肯定聽(tīng)不好課;一些同學(xué)意志堅(jiān)強(qiáng)，即使在比較喧鬧的環(huán)境中也能穩(wěn)定情緒不受干擾，能全神貫注地學(xué)習(xí)。這種具有較強(qiáng)穩(wěn)定性的注意品質(zhì)為同學(xué)們學(xué)習(xí)成功創(chuàng)造了條件。上課專(zhuān)心聽(tīng)講事半而功倍，反之則事倍而功半。具體要求如下：
(1)要對(duì)自己提出盡可能當(dāng)堂掌握知識(shí)的要求。要認(rèn)識(shí)到只有提高課堂45分鐘的利用率才能減輕課后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓課后有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)其他知識(shí)。有時(shí)，老師一進(jìn)課堂就宣布;“為了檢查這節(jié)課的聽(tīng)課效果，這節(jié)課的后10分鐘要進(jìn)行當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)。”目的就是為了集中大家上課的注意力，因此，這一節(jié)課的效果一定不錯(cuò)。我們同學(xué)平時(shí)每節(jié)課都應(yīng)該自覺(jué)地要求自己“必須當(dāng)堂掌握”，那么上課的精力定會(huì)高度集中，聽(tīng)課效率也定會(huì)大大提高。
(2)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。兩分鐘預(yù)備鈴一響，就要迅速進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以回憶上節(jié)課老師講的內(nèi)容，也可以回憶預(yù)習(xí)時(shí)的思路和沒(méi)有解決的問(wèn)題。部分同學(xué)在預(yù)備鈴響之后仍然講話(huà)，或做其他與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事，既不能使自己盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，又影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)或聽(tīng)課情緒，甚至影響了老師上課的情緒，這種現(xiàn)象應(yīng)該克服。
(3)要自始至終保持高度的注意力。九五屆一位省狀元說(shuō)自己幾乎“課堂上每一秒鐘都在學(xué)習(xí)”。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)中學(xué)時(shí)代從上課到下課總是全神貫注，聽(tīng)得入神時(shí)甚至連嘴巴也張得大大的。同學(xué)們對(duì)老師的講課要一句不漏地聽(tīng)，要注意聽(tīng)老師講解、分析、發(fā)揮時(shí)的每一句話(huà)，特別要注意聽(tīng)概括性的話(huà)、關(guān)鍵性的語(yǔ)句，對(duì)自認(rèn)為已經(jīng)聽(tīng)懂了的問(wèn)題也要認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)樽哉J(rèn)為懂了不一定真懂，同時(shí)對(duì)問(wèn)題理解的深度和老師可能有距離，對(duì)問(wèn)題分析的思路可能和老師不相同。
(4)要自覺(jué)地同聽(tīng)課時(shí)的分心現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。做注意力的主人，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的行為，把注意力分配好。學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種自覺(jué)、主動(dòng)、積極的自我活動(dòng)過(guò)程。當(dāng)我們?cè)谡n堂上不能堅(jiān)持聽(tīng)講時(shí)，就可以用自我提醒、自我命令對(duì)自己提出要求，努力使自己的行為與目標(biāo)一致。學(xué)習(xí)活動(dòng)又是一個(gè)復(fù)雜的活動(dòng)，往往需要同時(shí)進(jìn)行多種活動(dòng)。例如聽(tīng)講和記筆記，雖然共同的內(nèi)容把它們聯(lián)系起來(lái)了，但也要合理分配注意力。心理學(xué)家認(rèn)為，在同一時(shí)間進(jìn)行多種活動(dòng)時(shí)，一般把注意力首先集中在新的不熟悉的活動(dòng)上，然后兼顧其他活動(dòng)，這樣效果更好。對(duì)于老師講課中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我們同學(xué)必須集中注意力，眼看、耳聽(tīng)、口讀、手寫(xiě)、心記同時(shí)并舉，在大腦皮層建立起優(yōu)勢(shì)興奮中心，這是有意注意;與此同時(shí)，老師講課時(shí)的語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作、口音也會(huì)在不知不覺(jué)中輸入你的大腦、留下印象，這就是無(wú)意注意。兩種注意相互協(xié)調(diào)、配合，則更有利于注意的集中與維持。
課堂上注意力高度集中，是一種學(xué)習(xí)能力，是一種專(zhuān)注能力，也是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，這需要我們同學(xué)在平時(shí)靠自己的毅力來(lái)訓(xùn)練。
北京中小學(xué)課外輔導(dǎo)班一般多少錢(qián)/學(xué)大教育校區(qū)在哪里
