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目前,中小學生的學習負擔均較重。新知識多,作業(yè)量大。對千孩子來說,難免有一些消化不了的東西。在此情況下,如不能及時地把所欠缺的知識補起來,勢必造成惡性循環(huán),不理解的東西越壓越多。請一對一家教可以彌補這方面的不足,及時補上欠缺的知識。
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【京翰簡介】始創(chuàng)于2000年,16年一直專業(yè)致力于中小學的一對一個性化課外輔導和學習能力的培養(yǎng),為全國中小學生提供專業(yè)一對一輔導與家教補習,眾多一線教師、教育專家和教育研究院加盟,教育實力雄厚。
作為一名學生,記課堂筆記伴隨著學習的整個過程。它可以幫助我們理清聽課的思路、抓住聽課的重點,并且為日后復習提供方便,更重要的是它能使我們在學習時高度集中注意力,深入理解教師所講的內容,從而提高學習效率。然而有些同學聽課與記筆記常顧此失彼從而影響學習,如何做好課堂筆記呢?下面給同學們一點建議:
一、記筆記之前要做好預習工作
課前預習對于做課堂筆記是非常重要的。因為僅僅通過課堂上的時間,讓大家分清重點難點、知識網絡和思想方法是不容易的,何況還要迅速地記下來。通過預習,能讓我們先對知識網絡和重、難點有大致了解,特別是哪些地方還有疑問,先掌握部分知識,形成一個課堂筆記的框架,這樣在課堂上就能充分發(fā)揮自己的主動性,能有效地解決“聽”與“記”的矛盾。
二、記筆記要把握時機,即什么時候記
一般來講,上課要以聽講和思考為主,做筆記的前提是不能影響聽講和思考,這就要求學生在做筆記時把握好時機。做筆記的時機有三個:一個是老師在黑板上寫字時,要抓緊時間搶記;二是老師講授重點內容時,要擠時間速記、簡記;三是下課后,要盡快抽時間去補記。
三、筆記應記在哪里
一般說來,應根據(jù)實際情況,可記在課本上、學案上,也可記在專用的筆記本上。但多數(shù)情況下是兩方面兼而有之的。
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