昆明京翰初中周末補習班大全/昆明補課好的機構(gòu)有哪些
對學(xué)習習慣欠佳的孩子，采用正面引導(dǎo)的方式，逐步改善其聽課習慣，以委婉的方式和積極的信息刺激來提高學(xué)生傾聽的質(zhì)量，這樣有趣的式的提醒比單純的說教灌輸有用得多。一對一的教學(xué)模式有其在教學(xué)方法上的獨到之處，也正是這些的獨特使它為人們所稱頌。
不同的老師講課有不同的特點，講課的方式方法往往也各不相同，同學(xué)們應(yīng)當區(qū)別對待，采用不同的聽課方式，才能把每一節(jié)課都變成自己學(xué)習知識的舞臺。小編建議各位家長為孩子選擇一對一家教，一對一的老師能夠根據(jù)孩子的特點，激發(fā)孩子對于學(xué)習的渴望，從而提高孩子的學(xué)習成績
一、“照本宣科”型老師
以課本為主的老師基本上照搬書本，知識準確，重點突出，但顯得單調(diào)、趣味性差。因此，大家在課堂上應(yīng)以專心聽課為重，筆記可以相對簡略一些。
對策：符號聽課法。聽這一類型的老師的課，最好是拿著課本，邊聽老師講，邊理解課本內(nèi)容，跟著老師所講，在課本中作記錄和標注，將老師講到的在課本中沒有，或自己理解不到位的內(nèi)容補充到課本中。
二、“天馬行空”型老師
這種類型的老師講課往往滔滔不絕，海闊天空，容易激起大家的興趣，
聽這樣的老師上課，同學(xué)們很少會感到無聊，更不會瞌睡。但是，如果大家在聽課中只是隨便聽聽而不加思索，課后就會覺得頭腦中一片空白，沒有留下什么印象。
對策：要點聽課法。同學(xué)們在課前應(yīng)預(yù)習一遍教材，掌握知識的難易和重點，并且在教材中標示出來。這樣課堂上任憑老師扯多遠，大家也始終能保持頭腦清醒，知道自己聽講的重心以及目前的進度。最好是自己先列好聽課的提綱，上課時對照老師的講課，聽到一個問題標注一個問題，自己理清聽課的線索。
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