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學(xué)習(xí)方法推薦:
教育本身其實(shí)只是一種形式,但是最重要的是它能以一種近乎自然的方式讓知識(shí)相互傳播,而教育也是因?yàn)槿说男枨笏纬傻。知識(shí)以教育方式為載體,實(shí)現(xiàn)人與人、物與人之間的知識(shí)直線輸送。教育具有可以改造時(shí)代的能力,同樣具有改變一個(gè)人的能力,這也是“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話的細(xì)節(jié)體現(xiàn)。而人可以改變的東西可以很多,但是本性很難改變,但是語(yǔ)文這一門(mén)課卻有可以塑造和規(guī)范其的作用,而教育者所要做的便是將小學(xué)語(yǔ)文的本質(zhì)與內(nèi)在傳授給學(xué)生,而通過(guò)互動(dòng)教學(xué)等方法則可以有效提高其作用,F(xiàn)代教育模式在發(fā)展中形成了對(duì)教學(xué)行為的規(guī)范,即要求教育者改變傳統(tǒng)教學(xué)的方法,取其精華,去其糟粕,以新式教學(xué)方法結(jié)合傳統(tǒng)精要進(jìn)行授課。其中互動(dòng)教學(xué)方法便獨(dú)樹(shù)一幟,廣受教育者歡迎。舉例說(shuō)明:以小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)中的《觀潮》一文為例,教育者在課堂授課之前,可以先以錢(qián)塘江為起點(diǎn),了解學(xué)生們對(duì)于錢(qián)塘江的認(rèn)識(shí);然后系統(tǒng)介紹錢(qián)塘江的相關(guān)知識(shí),在這個(gè)過(guò)程中教育者要在學(xué)生的想象力為其描繪一幅錢(qián)塘江大潮來(lái)臨時(shí)場(chǎng)景,此時(shí)教育者可以詢問(wèn)學(xué)生是否想去觀潮等問(wèn)題來(lái)與學(xué)生形成互動(dòng),并在課堂氣氛活躍之際展開(kāi)這篇課文,這樣既吸引了學(xué)生的眼球,也為授課的進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。 更多詳情:http://www.sg560.com/shop/soujoin/
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