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班里的小梁是一個籃球迷。他成績不咋樣，但十分熱愛班級，只要關(guān)系到班集體榮譽的事兒，一點兒也不含糊。當?shù)弥_展籃球友誼賽的消息時，小梁甭提多高興了。賽前的日子，他努力練球，球技越來越棒。
比賽的日子到了，但在賽場上，小梁的手感似乎沒了，投球老是出錯。這孩子急了，拿到球也不傳球，只顧自己投籃。半場下來，他一個球也沒投中，對手一下子領(lǐng)先我們4分。
中場休息，我抓緊時間布置戰(zhàn)術(shù)。
“小梁，你負責籃板，組織進攻，看準時機就把球傳給小戴和元元，讓他倆投籃�！�
下半場比賽開始了，小梁盡管有些不情愿將手里的球傳出去，但還是貫徹了我布置的戰(zhàn)術(shù)，我們班的分數(shù)節(jié)節(jié)攀升，最后超過了對手，獲得了勝利。
比賽結(jié)束了，孩子們都沉浸在勝利的喜悅中。小梁卻從熱鬧中退了出來，坐在一旁喝水、擦汗�？磥�，這孩子心里有結(jié)。
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