來(lái)自上海楊浦區(qū)長(zhǎng)白新村的家長(zhǎng)來(lái)電咨詢：上海楊浦區(qū)長(zhǎng)白新村初二英語(yǔ)家教輔導(dǎo)學(xué)大教育靠譜嗎？
教學(xué)要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家長(zhǎng)的影響和教學(xué)下，在知道周?chē)氖澜缰猩L(zhǎng)的，家長(zhǎng)上課先“定向”。如何“定向”，各學(xué)科老師要從學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)身，斷定一堂課的教育方針。把重點(diǎn)方針寫(xiě)在黑板上，以使學(xué)生一望而知。這是對(duì)于大多數(shù)學(xué)生的，此外，還要大致有領(lǐng)先學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方針。每堂課都要有三類學(xué)生的學(xué)習(xí)方針，以使每位學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所得。
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上海楊浦區(qū)長(zhǎng)白新村學(xué)大教育
免費(fèi)預(yù)約試聽(tīng)電話：400-6292-588轉(zhuǎn)分機(jī)10116#
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( 溫馨提示：400免費(fèi)電話使用方法，--先撥打前十位，聽(tīng)到語(yǔ)言提示后“輸入分機(jī)號(hào)碼并按#號(hào)鍵即可，如座機(jī)繁忙等待一兩分鐘即可。)
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咨詢時(shí)間：周一至周日9:00-21:00
招生范圍及輔導(dǎo)形式：小學(xué)三年級(jí)到高中三年級(jí)；一對(duì)一輔導(dǎo)形式、小班課輔導(dǎo)；
輔導(dǎo)科目：小學(xué)三年級(jí)到高中三年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、數(shù)學(xué)、理科綜合、文科綜合、高考、中考、小升初、小學(xué)全科輔導(dǎo)；無(wú)幼小銜接及托管班。
楊浦區(qū)長(zhǎng)白新村校區(qū)乘車(chē)路線：
上課地點(diǎn)：浦東新區(qū)、黃浦區(qū)、徐匯區(qū)、虹口區(qū)、盧灣區(qū)、楊浦區(qū)、長(zhǎng)寧區(qū)、靜安區(qū)、普陀區(qū)、閘北區(qū)、閔行區(qū)、寶山區(qū)、嘉定區(qū)、金山區(qū)、松江區(qū)等30多個(gè)校區(qū)就近選擇。
初二英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)與小班輔導(dǎo)一直是各位家長(zhǎng)非常關(guān)注的事情，現(xiàn)在生活條件好了，每家小孩都要補(bǔ)習(xí)功課，究竟什么樣的機(jī)構(gòu)、課程、位置、時(shí)間，以及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的效果好不好，能否有效提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這些問(wèn)題長(zhǎng)期以來(lái)困擾著許許多多的學(xué)生家長(zhǎng)，其實(shí)初二課外輔導(dǎo)這件事，要因人而異，根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)選擇，最佳的方案是帶上孩子到附件的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，了解清楚孩子目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，需要什么樣的課程方案，定制初二英語(yǔ)一對(duì)一的輔導(dǎo)方案應(yīng)該是一個(gè)很好的選擇。
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幾個(gè)需求家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子處理好的聯(lián)系：玩與學(xué)的聯(lián)系，主與次的聯(lián)系，開(kāi)展愛(ài)好和打好根底的聯(lián)系，這兒，家長(zhǎng)有必要幫助輔導(dǎo)孩子處理好以下幾個(gè)聯(lián)系： 首先是處理好玩和學(xué)的聯(lián)系。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的首要任務(wù)，首要的時(shí)刻和精力自然應(yīng)當(dāng)花在學(xué)習(xí)上�？墒牵瑢W(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生日子的悉數(shù)，初中學(xué)生精力充沛、愛(ài)好廣泛，適當(dāng)和有利的活動(dòng)(包含“玩”)也是他們?nèi)兆拥闹饕M成部分。有些家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)，把孩子的閑暇時(shí)刻組織得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，不讓孩子有娛樂(lè)和活動(dòng)的時(shí)刻；有些家長(zhǎng)卻對(duì)孩子的課余活動(dòng)任其自然，這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)前進(jìn)和全面開(kāi)展。要輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)時(shí)聚精會(huì)神、靜得下心來(lái)；活動(dòng)時(shí)生龍活虎、放得開(kāi)來(lái)。學(xué)習(xí)和玩不僅是不對(duì)立的，而且能夠相輔相成。 其次是處理好主和次的聯(lián)系。初中期間學(xué)習(xí)常識(shí)的密度大大添加、學(xué)習(xí)常識(shí)的廣度也大大添加，這就需求學(xué)生能夠處理好各種常識(shí)內(nèi)容之間的主次聯(lián)系。學(xué)科之間有區(qū)別，根底學(xué)科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重，直接影響別的學(xué)科的學(xué)習(xí)，一定要學(xué)得厚實(shí)。學(xué)科內(nèi)容自身也有主次，概念、原理及其構(gòu)成是主，常識(shí)的靈活運(yùn)用是主，自個(gè)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)花更多的時(shí)刻和精力。
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