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擬定的通常過(guò)程：第一步是要剖析現(xiàn)有的條件，即自己所在的詳細(xì)環(huán)境和自身現(xiàn)已具備的條件;第二步，是斷定目標(biāo)。它是主客觀兩方面要素相結(jié)合的產(chǎn)品，并不是海市蜃樓。 第三步是選用辦法。它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃的保證，包括作息時(shí)間的調(diào)整，各學(xué)科之間的調(diào)換和調(diào)配，文體活動(dòng)的組織等。第四步，也是最終一個(gè)過(guò)程，是組織過(guò)程，它請(qǐng)求契合認(rèn)知的通常規(guī)律和次序漸進(jìn)的原則。
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上海長(zhǎng)寧區(qū)天山路學(xué)大教育
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咨詢時(shí)間：周一至周日9:00-21:00
招生范圍及輔導(dǎo)形式：小學(xué)三年級(jí)到高中三年級(jí)；一對(duì)一輔導(dǎo)形式、小班課輔導(dǎo)；
輔導(dǎo)科目：小學(xué)三年級(jí)到高中三年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、數(shù)學(xué)、理科綜合、文科綜合、高考、中考、小升初、小學(xué)全科輔導(dǎo)；無(wú)幼小銜接及托管班。
長(zhǎng)寧區(qū)天山路校區(qū)乘車路線：
上課地點(diǎn)：浦東新區(qū)、黃浦區(qū)、徐匯區(qū)、虹口區(qū)、盧灣區(qū)、楊浦區(qū)、長(zhǎng)寧區(qū)、靜安區(qū)、普陀區(qū)、閘北區(qū)、閔行區(qū)、寶山區(qū)、嘉定區(qū)、金山區(qū)、松江區(qū)等30多個(gè)校區(qū)就近選擇。
七年級(jí)英語(yǔ)課外輔導(dǎo)一直是各位家長(zhǎng)非常關(guān)心的事情，究竟什么樣的機(jī)構(gòu)、課程、位置、時(shí)間，以及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的效果好不好，能否有效提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這些問(wèn)題長(zhǎng)期以來(lái)困擾著許許多多的學(xué)生家長(zhǎng)，其實(shí)七年級(jí)課外輔導(dǎo)這件事，要因地制宜，根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)選擇，最佳的方案是帶上孩子到附件的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，了解清楚孩子目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，需要什么樣的課程方案，定制七年級(jí)英語(yǔ)一對(duì)一的輔導(dǎo)方案應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
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縮記學(xué)習(xí)法：所謂縮記法即是要盡也許地壓縮回憶的信息量，一起基本上又能記住應(yīng)記的內(nèi)容。比方有關(guān)鍵回憶法、概括回憶法、含義回憶法，都屬壓縮回憶法。每段話有明確關(guān)鍵的天然用關(guān)鍵回憶法，假如沒(méi)有就要通過(guò)概括形成關(guān)鍵后進(jìn)行回憶。而概括的最主要辦法以含義為根據(jù)�？梢�(jiàn)，回憶以關(guān)鍵為基本單位。也可理解為以中心思想為單位。記住了關(guān)鍵并不是要放棄別的內(nèi)容，而是以對(duì)別的內(nèi)容的理解為前提，它可極大地添加回憶的信息量。
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