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不會科學(xué)使用時刻。時刻對每個人都是公正的。有的學(xué)生能在有限的時刻內(nèi)，把自個的學(xué)習(xí)、日子組織得從從容容。而有的學(xué)生盡管忙忙碌碌，常常加班加點，但忙不到點子上，實際效果欠安。有的學(xué)生不善于擠時刻，他們常常訴苦：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有剩余的時刻供自個組織？”還有的學(xué)生平常松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些景象都是不會科學(xué)使用時刻的反映。3.不會聽課。這首要表如今：課前不預(yù)習(xí)，對上課內(nèi)容徹底生疏，無法帶著疑問去學(xué)，聽課時開小差、不記筆記，或充任錄音機的人物，把老師所講的一字不漏地記錄下來；只讓自個的記憶與老師的講述堅持同步，而不讓自個的思路與老師堅持同步；課后不及時溫習(xí)，聽完課就萬事大吉，等等。
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上海嘉定區(qū)安亭鎮(zhèn)學(xué)大教育
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七年級數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)一直是各位家長非常關(guān)心的事情，究竟什么樣的機構(gòu)、課程、位置、時間，以及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的效果好不好，能否有效提高孩子的學(xué)習(xí)成績，這些問題長期以來困擾著許許多多的學(xué)生家長，其實七年級課外輔導(dǎo)這件事，要因地制宜，根據(jù)孩子的實際情況來選擇，最佳的方案是帶上孩子到附件的輔導(dǎo)機構(gòu)，做一個現(xiàn)場測試，了解清楚孩子目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，需要什么樣的課程方案，定制七年級數(shù)學(xué)一對一的輔導(dǎo)方案應(yīng)該是一個不錯的選擇。
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1.隨身攜帶一本小冊子,每想到要做的事都立刻寫下,無需寫得具體,能喚起自個回憶便可.2.天天放學(xué)前,把一切明日需做的事依緩急程度擺放寫下,而且定下每項之預(yù)算時刻需求,作為明日的作業(yè)方案.3.每周的最終一天,檢查一下下周需做的事.4.游覽或休假的十天前,把要預(yù)備的事寫出一份清單,逐件處理.5.催促自個隨從天天的學(xué)習(xí)方案干事,盡量不要脫離方案.6.不要隨便承受一個不可能的期限.7.在每一批要做的事里,仍應(yīng)有先后次第之分,按主要和急迫程度定下次第,逐一完結(jié).8.找出第一步往往是處理的開端.9.每隔兩周,反省一次哪些進展太緩慢,乃至停頓下來的事.10.對所做的事都預(yù)先定下完結(jié)時限.
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