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首要，教學(xué)要從了解孩子，了解孩子開端，加強與孩子的感情交流，樹立杰出的家庭人際關(guān)系。了解，即是要懂得孩子的性情、興趣、喜好以及心里想啥，平常首要做啥，往來的人是些怎樣的人等。了解，即是不要忽略孩子在家庭中的效果，在家庭中有他發(fā)表定見的一席之地，而不能說“小孩子懂啥”。家中大事應(yīng)聽取他們的定見，建造家庭民主化，即讓家庭中的每一個成員的權(quán)力和位置得到尊敬。尊敬兒童在家中的權(quán)力、位置，不是一味德寵愛嬌慣孩子，置于“小皇帝”位置。對孩子唯命是從，不是尊敬，是溺愛。
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歸納學(xué)習(xí)法：所謂歸納學(xué)習(xí)法是通過歸納思維，形成對知識的特點、中心、性質(zhì)的識記、理解與運用。當(dāng)然，作為一種學(xué)習(xí)方法來說，歸納學(xué)習(xí)法崇尚歸納思維，但它不等同于歸納思維本身，同時它還要以分析為前提。
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