京翰教育注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生提升自己全面的學(xué)習(xí)能力，確立全面提高的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)。京翰教育依靠強(qiáng)大的師資力量、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，整合教育資源，引導(dǎo)每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生的道路上闊步向前！
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昆明小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)/高一數(shù)學(xué)補(bǔ)課一般去哪好
理綜學(xué)習(xí)方法：
理科成績(jī)提高最經(jīng)典，最明顯，最具普適性的方法就是多做題，做題，模擬題，玩命做題，我自詡理綜高手，但比我強(qiáng)的人我似乎永遠(yuǎn)無(wú)法打敗他，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間一樣，而他做題比我稍快，題量也會(huì)漸漸拉開，實(shí)力也就有了差距。其他的如總結(jié)，改錯(cuò)自然穿插在做題中。只要堅(jiān)持做題，不出3個(gè)月就會(huì)有明顯改觀。其實(shí)做題，整理的過(guò)程中，你就會(huì)體會(huì)到自己慢慢變強(qiáng)的感覺，不會(huì)的題越來(lái)越少，題做得越來(lái)越快，題目越來(lái)越眼熟，既是復(fù)讀生，應(yīng)該知道其實(shí)就考你平時(shí)練過(guò)的題。
理綜的答題順序也十分重要，有很大的技巧性，這要考慮你的綜合實(shí)力，如果3科中有偏科或強(qiáng)科，先強(qiáng)后弱；若無(wú)明顯偏科，則最好按順序答，避免漏題；若無(wú)十足把握能打完全卷，則先做完涂完選擇后先做選作題，先做選擇因?yàn)槟愕亩嗄晁锌颇慷际窍茸鲞x擇，這樣可有適應(yīng)性心理優(yōu)勢(shì)，且涂卡問(wèn)題也是要首先解決的重大問(wèn)題，每年都有忘記或沒時(shí)間涂卡的悲劇發(fā)生，先做選做題因其簡(jiǎn)單易得分，可提升一下自信，也有利于后面攻大題，不要出現(xiàn)沒時(shí)間答簡(jiǎn)單題的悲�。患词褂邪盐沾鹜�，也建議按上述所說(shuō)順序，因?yàn)槟悴恢篮竺骖}得情況，萬(wàn)一遇久攻不下的難題，即使跳過(guò)也會(huì)極大影響情緒，還是先解決簡(jiǎn)單題再攻難題心里踏實(shí)的多。
要怎么學(xué)好理科也是有技巧的， 一是要通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)，不斷提高自己對(duì)理科的興趣，有了興趣你就容易走進(jìn)理科這個(gè)殿堂。二是要重視老師上課講課的內(nèi)容，做到專心聽講、思維活躍、勤于動(dòng)手，也就是對(duì)老師講的基本概念要集中注意力去理解，每個(gè)概念的含義要深刻領(lǐng)會(huì)，對(duì)老師講的例題，要迅速理出自己的思路，對(duì)照老師的解法看看有何不同，若是不同就要迅速判斷是對(duì)還是錯(cuò)，要是錯(cuò)了一定要找到錯(cuò)誤的原因，若是相同，更好能找出其它的方法，近而能總結(jié)出解決這一類問(wèn)題的其它方法，不斷提高自己解決理科問(wèn)題的能力，為學(xué)好理科打下基礎(chǔ)。 三是重視作業(yè)以外的一定量的習(xí)題的練習(xí)，題目要精選，選擇一些典型的題目，在做的過(guò)程中，注意一題多解，不要只追求數(shù)量，題見多了解題的能力也就提高了。但是也希望你對(duì)理科不要有一種懼怕的情感，要敢于摸索、敢于探究，總結(jié)出自己學(xué)好理科的一套方法和規(guī)律。
