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    春季去哪機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)英語好京翰有六年級(jí)新學(xué)期補(bǔ)習(xí)班嗎
    發(fā)布者:zxxjy1  發(fā)布時(shí)間:2016-03-15 11:32:48
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    春季去哪機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)英語好京翰有六年級(jí)新學(xué)期補(bǔ)習(xí)班嗎
     學(xué)習(xí)沒有捷徑,但是有技巧,同樣,奧數(shù)學(xué)習(xí)也是如此,總結(jié)五個(gè)有用的奧數(shù)學(xué)習(xí)小方法。
      第一種:記筆記。
      這方法其實(shí)很普遍也很簡單,但恰恰是很多同學(xué)不容易做到的,記筆記有很多好處,一是可以把老師的精華記錄下來方便復(fù)習(xí),二是練習(xí)學(xué)生的書寫能力,三是可以讓學(xué)生養(yǎng)成邊聽邊寫的學(xué)習(xí)能力,這對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率是非常有效的。
      第二種:錯(cuò)題本。
      很多孩子都馬虎,但有些馬虎其實(shí)是同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不清晰造成的,這類的題目一定要記錄下來。還有的是出題者故意設(shè)計(jì)的陷阱,這也可以記錄下來,定時(shí)復(fù)習(xí),久了之后很多馬虎自然而然地就避免了。
      第三種:題目分類本。
      和錯(cuò)題本一樣,專門記錄自己做過的試題,分類指的是將自己做過的試題分為幾大類,一類是極其簡單,自己一看就會(huì)的。一類是有一定難度,需要思考找到突破口的,還有一類就是難度很大,需要綜合運(yùn)用很多知識(shí)并進(jìn)行推理才能解答的,后兩類都應(yīng)該是我們的記錄重點(diǎn)。在對(duì)試題分類的過程中同學(xué)自然地就增強(qiáng)了對(duì)試題的進(jìn)一步理解。
      第四種:舊題新解。
      不定時(shí)的翻翻原來做過的試題,但是重點(diǎn)是思考有沒有新的解題思路和解題技巧。這樣不斷地增加思考有利于形成學(xué)生思考習(xí)慣的形成,也有利于學(xué)生發(fā)散思維的形成,多角度考察問題的思路,并隨時(shí)利用新學(xué)知識(shí)去解決問題。
      第五種:學(xué)習(xí)小組。
      定期地和小組成員分享好試題,好方法,好技巧,好經(jīng)驗(yàn),即可以增加同學(xué)之間的情感,又可以在交朋友的過程學(xué)習(xí)到新的東西,提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)合作精神,增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。
      第九,奧數(shù)與競賽
      目前針對(duì)奧數(shù)的全國性比賽有華杯賽、數(shù)學(xué)解題能力展示、走美(走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園)、希望杯等幾大杯賽。
      含金量有所不同,總的來說華杯賽的含金量要高,獲獎(jiǎng)證書的權(quán)重也比較高。當(dāng)然每個(gè)杯賽都有它針對(duì)的側(cè)重點(diǎn),比如走美,它主要側(cè)重奧數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),還有就是考察學(xué)生的動(dòng)手能力。
      競賽為學(xué)生提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)。學(xué)習(xí)奧數(shù)的學(xué)生,可以適量參加一些奧數(shù)競賽,對(duì)于提高自身的學(xué)習(xí)興趣是必不可少。在孩子自愿的前提下,可以參加一些比賽,但應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,在競賽中獲獎(jiǎng)的必竟是少數(shù),不應(yīng)把學(xué)習(xí)奧數(shù)的目的放在競賽獲獎(jiǎng)上,更應(yīng)放在興趣培養(yǎng)上,目光要長遠(yuǎn)一點(diǎn)。
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