本著“關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)”的治學(xué)理念，京翰教育在業(yè)內(nèi)率先推出“4個(gè)1”輔導(dǎo)模式：1位學(xué)習(xí)規(guī)劃師、1套個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、1位精英學(xué)科教師、1位專職班主任，目前眾多學(xué)子經(jīng)過(guò)京翰的輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)快速提分，實(shí)現(xiàn)了升學(xué)的夢(mèng)想。
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怎樣預(yù)習(xí)才能達(dá)到最好的效果？
很多孩子，都沒(méi)有預(yù)習(xí)，有預(yù)習(xí)的，做的也不太好。預(yù)習(xí)是什么呢？將第二天要將的知識(shí)，過(guò)一遍，了解個(gè)大概，知道老師第二天講什么嘛？這是不夠的！記得 去山西一個(gè)中學(xué)做講座時(shí)，一個(gè)高一的孩子跟我說(shuō)，和老師你說(shuō)預(yù)習(xí)怎樣最有效呢？然后，他一口氣列出了4、5種方法，接下來(lái)又說(shuō)復(fù)習(xí)，，每一個(gè)又有好幾 種方法，我當(dāng)時(shí)很感慨，孩子，你是在學(xué)習(xí)知識(shí)，還是學(xué)習(xí)方法呢？是不是本末倒置了？
其實(shí)，預(yù)習(xí)很簡(jiǎn)單。我們可以從以下幾點(diǎn)去做：
第一，第二天老師要將的知識(shí)點(diǎn)是什么？
很多人只是對(duì)課本看看，了解下都什么內(nèi)容，實(shí)際這只是粗略的，真正考的都是最基本的知識(shí)，難得題目都是基本知識(shí)點(diǎn)的累積。好的預(yù)習(xí)，應(yīng)該是，在自己的本子上列出來(lái)這節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，都涉及了那些知識(shí)點(diǎn)，前邊學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，與這節(jié)的知識(shí)點(diǎn)有聯(lián)系么？
第二，新知識(shí)點(diǎn)，所包含的知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容是什么？
在第一步基礎(chǔ)上，在知識(shí)點(diǎn)下簡(jiǎn)要列出你自己認(rèn)為的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容是什么。
第三，新知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，包含了哪些解題方法？
新的知識(shí)點(diǎn)，都有例題，可是多數(shù)人看例題，盡是自己做遍，或者看下只要了解了會(huì)了就可以了，實(shí)際是不夠了，例題的研究很重要，要學(xué)習(xí)課本上例題的步 驟，這個(gè)題是對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的哪個(gè)角度的演示，為什么按這樣的步驟寫(xiě)下來(lái)，每一步有什么樣的道理，也就是從上一步拖到下一步，包含了哪些知識(shí)點(diǎn)，這類題的方 法步驟是什么。我們需要將這個(gè)總結(jié)出來(lái)。
