京翰教育注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生提升自己全面的學(xué)習(xí)能力，確立全面提高的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)。京翰教育依靠強(qiáng)大的師資力量、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，整合教育資源，引導(dǎo)每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生的道路上闊步向前！
溫馨提示:家長(zhǎng)您好!如需咨詢(xún)中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,請(qǐng)直撥400全國(guó)免費(fèi)電話,聽(tīng)到語(yǔ)音提示后請(qǐng)直撥4位數(shù)分機(jī)號(hào),與咨詢(xún)老師直接通話。感謝您的來(lái)電,祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!
北京京翰教育一對(duì)一免費(fèi)咨詢(xún)電話
人大校區(qū)———————————400 8108 720轉(zhuǎn)1400
公主墳校區(qū)——————————400 8108 720轉(zhuǎn)1401
北師大校區(qū)——————————400 8108 720轉(zhuǎn)1402
勁松校區(qū)———————————400 8108 720轉(zhuǎn)1403
朝外校區(qū)———————————400 8108 720轉(zhuǎn)1404
三元橋校區(qū)——————————400 8108 720轉(zhuǎn)1405
亞運(yùn)村校區(qū)——————————400 8108 720轉(zhuǎn)1406
北大校區(qū)———————————400 8108 720轉(zhuǎn)1407
宣武門(mén)校區(qū)——————————400 8108 720轉(zhuǎn)1408
四中校區(qū)（西直門(mén)）——————400 8108 720轉(zhuǎn)1409
中關(guān)村教學(xué)區(qū)—————————400 8108 720轉(zhuǎn)1410
馬家堡校區(qū)——————————400 8108 720轉(zhuǎn)1411
團(tuán)結(jié)湖校區(qū)——————————400 8108 720轉(zhuǎn)1412
雍和宮校區(qū)——————————400 8108 720轉(zhuǎn)1413
方莊校區(qū)———————————400 8108 720轉(zhuǎn)1414
崇文門(mén)校區(qū)——————————400 8108 720轉(zhuǎn)1415
世紀(jì)金源校區(qū)—————————400 8108 720轉(zhuǎn)1416
牡丹園校區(qū)——————————400 8108 720轉(zhuǎn)1417
人大附小校區(qū)—————————400 8108 720轉(zhuǎn)1418
學(xué)院路校區(qū)——————————400 8108 720轉(zhuǎn)1419
東直門(mén)校區(qū)——————————400 8108 720轉(zhuǎn)1420
CBD國(guó)際部校區(qū)————————-400 8108 720轉(zhuǎn)1421
交道口校區(qū)——————————400 8108 720轉(zhuǎn)1422
萬(wàn)柳巴溝校區(qū)—————————400 8108 720轉(zhuǎn)1423
亦莊校區(qū)———————————400 8108 720轉(zhuǎn)1424
數(shù)碼校區(qū)———————————400 8108 720轉(zhuǎn)1425
五棵松校區(qū)——————————400 8108 720轉(zhuǎn)1426
天行建校區(qū)——————————400 8108 720轉(zhuǎn)1427
望京校區(qū)———————————400 8108 720轉(zhuǎn)1428
大屯南校區(qū)——————————400 8108 720轉(zhuǎn)1429
石景山校區(qū)——————————400 8108 720轉(zhuǎn)1430
北京京翰高中春季班收費(fèi)情況/京翰小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班報(bào)名
1.學(xué)科價(jià)值引導(dǎo)
就是要讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)的學(xué)科價(jià)值，懂得為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。
一是要讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)的悠久歷史；
二是要讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)與各門(mén)學(xué)科的關(guān)系，特別是它在自然科學(xué)中的地位和作用；
三是要讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、現(xiàn)代化建設(shè)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的地位和作用；四是要讓學(xué)生明白當(dāng)前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與自己以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和能力增長(zhǎng)的關(guān)系，使其增強(qiáng)克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理障礙的自覺(jué)性，主動(dòng)積極地投入學(xué)習(xí)。
2.愛(ài)心引導(dǎo)
關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難。特別是對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)較差的學(xué)生，教師更應(yīng)主動(dòng)關(guān)心他們，征詢(xún)他們的意見(jiàn)，想方設(shè)法讓他們體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，向他們奉獻(xiàn)一片摯誠(chéng)的愛(ài)心。
3.興趣引導(dǎo)
一是問(wèn)題激趣�！皢�(wèn)題具有相當(dāng)難度，但并非高不可攀，經(jīng)努力可以克服困難，但并非輕而易舉；可以創(chuàng)造條件尋得解決問(wèn)題的途徑，但并非一蹴而就”；
二是情景激趣，把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象、直觀典型的情景，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，還有語(yǔ)言激趣、變式激趣、新異激趣、遷移激趣、活動(dòng)激趣等等。
4.目標(biāo)引導(dǎo)
數(shù)學(xué)教師要有一個(gè)教學(xué)目標(biāo)體系，包括班級(jí)目標(biāo)、小組目標(biāo)、優(yōu)等生目標(biāo)和后進(jìn)生目標(biāo)，面向全體學(xué)生，使優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生都有前進(jìn)的目標(biāo)和努力的方向。其目標(biāo)要既有長(zhǎng)期性的又有短期性的，既有總體性的又有階段性的，既有現(xiàn)實(shí)性的又有超前性的。對(duì)于學(xué)生個(gè)體，特別是后進(jìn)生和尖子生，要努力通過(guò)“暗示”和“個(gè)別交談”使他們明確目標(biāo)，給他們加油鼓勁。
5.環(huán)境引導(dǎo)
加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境；開(kāi)展“一幫一”、“互助互學(xué)”活動(dòng)；加強(qiáng)家訪，和家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，使學(xué)生有一個(gè)“關(guān)心互助、理解、鼓勵(lì)”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
6.榜樣引導(dǎo)
數(shù)學(xué)教師要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自己心中的榜樣，一是要在教學(xué)中適度地介紹國(guó)內(nèi)外著名的數(shù)學(xué)家，引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)；二是要引導(dǎo)學(xué)生向班級(jí)中刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮榜樣的“近體效應(yīng)”；三是教師以身示范，以人育人。
7.競(jìng)爭(zhēng)引導(dǎo)
開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制和排除不健康的心理因素，比、學(xué)、趕、幫爭(zhēng)先進(jìn)。
8.方法引導(dǎo)
在數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)、能力訓(xùn)練的同時(shí)，要進(jìn)行數(shù)學(xué)思維方法、學(xué)習(xí)方法、解題方法等的指導(dǎo)�？傊�，中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙是多方面的，其消極作用是顯而易見(jiàn)的，產(chǎn)生的原因也是復(fù)雜的。與此相應(yīng)，引導(dǎo)中學(xué)生克服心理障礙的方法也應(yīng)是多樣的，沒(méi)有固定模式。我們數(shù)學(xué)教師要不斷加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的思維狀況，改進(jìn)教法，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)消除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙，使他們真正成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人，讓素質(zhì)教育在數(shù)學(xué)教學(xué)這塊園地中開(kāi)出鮮艷的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。