開設(shè)小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)、幼小銜接：英語、語文、數(shù)學(xué)
開設(shè)小學(xué)、初中、高中、高復(fù)讀、競賽輔導(dǎo)，一對(duì)一、一對(duì)三、小班，常規(guī)班、暑期班、寒假班
初中年級(jí)：
1、進(jìn)入初中后，知識(shí)容量增加，中考?jí)毫εR近，每次考試成績都很關(guān)鍵。
2、幫助孩子梳理學(xué)科知識(shí)，有序掌握知識(shí)點(diǎn)。模塊教學(xué)法將更有助于學(xué)員掌握 新知識(shí)，并建立完整的知識(shí)體系，為中考做好準(zhǔn)備。
3、初中學(xué)員在學(xué)習(xí)力跟蹤體系中，可以找到自己在學(xué)習(xí)力體系中所欠缺的部分，完善各方面能力，掌握學(xué)習(xí)技巧。
課程特點(diǎn)：
1、簽約目標(biāo)明確，保底普高--沖刺區(qū)重--挑戰(zhàn)市重。
2、上課時(shí)間長，全科全年；學(xué)習(xí)有連續(xù)性。
3、當(dāng)天的問題當(dāng)天解決消化；夯實(shí)基礎(chǔ)，讓問題不過夜。
4、性價(jià)比高，深受大多數(shù)有目標(biāo)的家長和學(xué)生的青睞。
授課內(nèi)容：精講中考的考點(diǎn)，難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)。
授課師資：
1、一線有5屆以上畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的老師。
2、所帶畢業(yè)班級(jí)進(jìn)步率高達(dá)到90％的老師
授課方式：
1、每次上課都會(huì)有講義，老師先講，學(xué)生再練習(xí)。
2、上課講練結(jié)合，課后有家庭作業(yè)練習(xí)。
3、鞏固今天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)
班次：一對(duì)一、一對(duì)三、小班
截至目前，精銳已與中學(xué)語文高級(jí)教師欒老師、專注中考數(shù)學(xué)壓軸題15年的馬學(xué)斌老師、“化學(xué)教師培訓(xùn)專家”彭嘉全老師、英語高級(jí)教師王甜老師、上海市特級(jí)教師文老師、上海市特級(jí)教師朱震國老師、上海市第三女子中學(xué)語文高級(jí)教師方平老師、中國物理學(xué)會(huì)會(huì)員方永興老師、曾擔(dān)任上海市英語中考命題專家的馮鳴老師、上海市數(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員及學(xué)科帶頭人李正興老師、昂立智立方教研院執(zhí)行院長盧影老師等建立了長期合作關(guān)系，他們將會(huì)把畢生心血輸送給閔行高中輔導(dǎo)的優(yōu)秀青年教師，實(shí)現(xiàn)其教師團(tuán)隊(duì)的繁盛發(fā)展。
"小學(xué)數(shù)學(xué)題目并不難,老師教的知識(shí)點(diǎn)也不復(fù)雜,為什么同類型題我的孩子就是會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)?"面對(duì)孩子的成績單,很多家長都會(huì)在不滿之余,想幫孩子找出提高成績的好方法.但由于缺乏教育專業(yè)性和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),家長們也很難站在孩子的角度來考慮他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難.由此,向可靠的課外教輔機(jī)構(gòu)尋求幫助就成了很多家長的選擇.
其實(shí)在小學(xué)階段的教學(xué)過程中,數(shù)學(xué)課程的知識(shí)點(diǎn)并不是特別難懂,授課目標(biāo)主要是為了讓孩子能充分理解基本概念,如分?jǐn)?shù)、面積、體積、加減乘除、涉及數(shù)量關(guān)系的應(yīng)用題,以便為學(xué)生學(xué)好中學(xué)階段的數(shù)學(xué)課程打好基礎(chǔ).在學(xué)生做題的過程中,題目類型可能會(huì)在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的范疇內(nèi)有更多拓展性思維的考驗(yàn),因此需要老師們通過多角度、多層面來分析孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,綜合評(píng)估,為孩子定制合理的教學(xué)方案.
