一對一個性化教學(xué),輕松提升.通過對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行全面綜合研究、分析、測試和診斷,進(jìn)而根據(jù)學(xué)生的潛質(zhì)特征和自我能力,為其量身定制教學(xué)目標(biāo)、教育計(jì)劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng).
初中年級:
1、進(jìn)入初中后,知識容量增加,中考壓力臨近,每次考試成績都很關(guān)鍵.
2、幫助孩子梳理學(xué)科知識,有序掌握知識點(diǎn).模塊教學(xué)法將更有助于學(xué)員掌握 新知識,并建立完整的知識體系,為中考做好準(zhǔn)備.
3、初中學(xué)員在學(xué)習(xí)力跟蹤體系中,可以找到自己在學(xué)習(xí)力體系中所欠缺的部分,完善各方面能力,掌握學(xué)習(xí)技巧.
課程特點(diǎn):
1、簽約目標(biāo)明確,保底普高--沖刺區(qū)重--挑戰(zhàn)市重.
2、上課時間長,全科全年;學(xué)習(xí)有連續(xù)性.
3、當(dāng)天的問題當(dāng)天解決消化;夯實(shí)基礎(chǔ),讓問題不過夜.
4、性價比高,深受大多數(shù)有目標(biāo)的家長和學(xué)生的青睞.
授課內(nèi)容:精講中考的考點(diǎn),難點(diǎn),易錯點(diǎn).
授課師資:
1、一線有5屆以上畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的老師.
2、所帶畢業(yè)班級進(jìn)步率高達(dá)到90%的老師
授課方式:
1、每次上課都會有講義,老師先講,學(xué)生再練習(xí).
2、上課講練結(jié)合,課后有家庭作業(yè)練習(xí).
3、鞏固今天所學(xué)的知識點(diǎn)
班次:一對一、一對三、小班
因此,有教育學(xué)專家建議,針對小學(xué)階段的孩子,更適合讓他們先學(xué)會正確、真實(shí)的表達(dá)事件和情感,并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)閱讀的興趣和技巧.同時在教學(xué)中,根據(jù)孩子不同的性格、不同年齡段、不同的理解程度來提供適合個體的教學(xué)方案.而公校老師往往需要管理上百個學(xué)生,能分?jǐn)偟矫總�學(xué)生身上的時間和精力都相對較少,想要清楚了解每個孩子的學(xué)度和性格特點(diǎn)也會面臨困難.在此情況下,專注一對一教學(xué)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就成為了不少學(xué)生和家長的選擇.
想實(shí)現(xiàn)因材施教的目標(biāo),就意味著課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師需要快速了解屏幕對面的學(xué)生,并與學(xué)生在較短時間內(nèi)建立起信任紐帶,除了在學(xué)生的學(xué)度上及時給予鼓勵外,還需要給予他們心理上的支持.這就對課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)提出了較高的要求.輔導(dǎo)班依托百年交大優(yōu)勢,堅(jiān)持"交大教研沉淀,五步授課"理念,并獨(dú)創(chuàng)了"五位一體"陪伴式教學(xué),嚴(yán)選清、北、復(fù)、交、浙等經(jīng)驗(yàn)豐富的,可以讓學(xué)生足不出戶即可享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù).
