上海非凡景觀設(shè)計師培訓(xùn)學(xué)校是上海景觀設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校之一。開設(shè)景觀效果圖設(shè)計培訓(xùn)課程、園林景觀設(shè)計師培訓(xùn)課程，景觀效果圖設(shè)計課程，建筑效果圖設(shè)計培訓(xùn)課程等。哪里培訓(xùn)景觀效果圖，就到非凡學(xué)院來。非凡學(xué)院為了幫助有志從事景觀設(shè)計工作的求職人員找到滿意的工作，為了地區(qū)培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的景觀設(shè)計專業(yè)技術(shù)人才，特設(shè)景觀設(shè)計培訓(xùn)班。
景觀設(shè)計培訓(xùn)課程
1、景觀手繪：景觀線條練習(xí)；景觀單體表現(xiàn)技法；繪制比例講解；組景植物設(shè)計；
鋪裝設(shè)計、景觀小品與構(gòu)筑物設(shè)計的要素及在方案中的實現(xiàn)
2、CAD景觀制圖：CAD景觀常用工具；CAD景觀案例中入口和中心景點的推敲；景觀圖層的新建及命名；CAD景觀案例中植物和豎向的推敲
3、PS彩平制作：PS彩平基礎(chǔ)補習(xí)；PS在景觀項目中的作用和目的；彩平圖的大關(guān)系處理
4、SU景觀場景（SketchUp）：SU基礎(chǔ)補習(xí)；SU繪圖、常用命令詳解；小案例練習(xí)；SU模型制作和場景推敲；SU導(dǎo)出的景觀效果圖后期大關(guān)系處理
5、景觀設(shè)計理論：
6、景觀方案設(shè)計實訓(xùn)
別墅景觀方案設(shè)計；景觀植物設(shè)計實訓(xùn)；植物設(shè)計專業(yè)知識;植物設(shè)計小區(qū)案例
7、景觀植物設(shè)計實訓(xùn)
植物景觀配置設(shè)計講解，立足景觀方案設(shè)計意圖，以美學(xué)和生志的角度，進行植物配置圖紙設(shè)計和現(xiàn)場施工指導(dǎo)。
8、景觀設(shè)計師考前強化
強化訓(xùn)練方案設(shè)計手繪；進行居住區(qū)或景觀園林公共綠地設(shè)計，平面圖，施工圖；考點要求、理論講解,方案指導(dǎo),制圖標準,模擬考試等
園林景觀設(shè)計六大誤區(qū)
l、景觀設(shè)計的現(xiàn)狀與前景
景觀設(shè)計一詞近年來大為流行，似乎已成為城市規(guī)劃建設(shè)上檔次上水平的一個重要標簽。
景觀設(shè)計大到城市的總體形象設(shè)計，具體到城市節(jié)點如城市廣場、城市公園、濱河親水空間、街區(qū)景觀、街頭綠地、居住區(qū)環(huán)境設(shè)計等等;小到雕塑小品、種植配置、水池花池、鋪地欄桿、桌凳垃圾箱，幾乎涵蓋室外造型藝術(shù)的一切。
景觀設(shè)計越來越受到歡迎和重視，是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果，是人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境品質(zhì)的直接體現(xiàn)。
2、景觀設(shè)計的誤區(qū)
誤區(qū)一 行業(yè)缺乏規(guī)范
行業(yè)的不規(guī)范集中反映在名稱、教育及市場管理方面。
誤區(qū)二 設(shè)計盲目追求“檔次”“檔次”原本是景觀設(shè)計師應(yīng)追求的設(shè)計理念。問題出在對“檔次”的理解上，“檔次”往往被理解為宏大的氣派或用材的豪華考究，它意味著大量財力的投入。決策者往往在項目的開始便定了高調(diào)，而不管該場所在整個城市環(huán)境系統(tǒng)中的位置。
這里面有兩個問題：一是如此巨大的財力投入能否產(chǎn)生相應(yīng)的社會效益?二是該場所是否真正具備“檔次”的環(huán)境條件? 記得幾年前一個內(nèi)河兩側(cè)綠地的規(guī)劃會議上，某領(lǐng)導(dǎo)指示要建成“法國的塞納河”，兩側(cè)平均不到lOm寬的綠帶以及積污嚴重的河道，如何體現(xiàn)塞納河風(fēng)光?
我國是發(fā)展中國家，國情決定我們要讓有限的資金發(fā)揮大的效益。需要上檔次和創(chuàng)作精品的景觀畢竟不多，更多的景觀要我們用平常的心態(tài)去對待。
誤區(qū)三 景觀設(shè)計對人的需要及對人性的關(guān)注不夠
在這一點上景觀設(shè)計師本人要負很大的責(zé)任。一個設(shè)計任務(wù)下來，我們往往花很大的精力去研究風(fēng)格、手法、形式等問題，往往把建成后的形象當作設(shè)計追求的大目標。
一個建筑作品我們強調(diào)它的功能很多人都可以理解，而對景觀設(shè)計人們都常常忽略它的功能卻樂道于它形式上的美，甚至把功能等同于諸如休息桌椅、集散場地和活動廣場這類基本的需求。
這種“溫飽型”的功能對長期以來生活在惡劣環(huán)境下的廣大市民來說當然是相當滿足了，于是贊美之詞不絕于耳，決策者、建設(shè)者和設(shè)計者，不用說，在這種氛圍中都深深地陶醉了。這個美麗的誤區(qū)具有相當?shù)碾[蔽性和自欺性。
在這里，筆者要提醒大家：
目前，大多數(shù)居住區(qū)環(huán)境設(shè)計簡直無視人的需求，開發(fā)商是“罪魁禍首”，景觀設(shè)計師成了“幫兇”。為了滿足30%的綠地率要求，道路、停車場的用地被壓到低的指標，摳出來的用地擴充為綠地，要么用來滿足綠地率的指標，要么被開發(fā)商作為“高綠地率”來炫耀自己的實力以期達到其商業(yè)目的。
而所謂的綠地往往被理解為苗圃而簡單地插上樹，周邊再用高綠籬圍一圍進而達到防護的目的，至于下一步的養(yǎng)管那更不知道是誰的事情了。
檔次高一點的小區(qū)，看起來綠地是大了，植物配置和環(huán)境設(shè)計好像是有模有樣了，但試問：到哪里去找一塊兒童嬉戲玩耍的場地?老年人被迫與一對情侶坐在一排，是退縮回到籠子似的家中還是硬著頭皮當一回“燈泡”的角色?
誤區(qū)四 模仿之風(fēng)盛行
我們中的不少人重“榜樣”不重創(chuàng)新。創(chuàng)新常常被當作異類加以排斥。從幼兒園到大學(xué)，我們習(xí)慣被當作容器拼命地接受知識的灌輸，看似滿腹經(jīng)綸卻毫無創(chuàng)意。
景觀設(shè)計雖是一門高度綜合性的專業(yè)，但它終將以空間景觀的視覺形式展現(xiàn)給人們，是人可以享受其中的藝術(shù)產(chǎn)品。同所有門類的藝術(shù)一樣，創(chuàng)新是其生命力的源泉，模仿抄襲必將導(dǎo)致生命之水枯竭。創(chuàng)新不應(yīng)簡單地理解為“與眾不同的形式”。每一個景觀都具有其不同的場所特征。場所的環(huán)境特性、功能要求、資金投入量以及景觀設(shè)計師本人的創(chuàng)造力等等因素決定了該景觀與眾不同的個性。
對于景觀設(shè)計師來說，設(shè)計之前深刻地理解場所精神并綜合協(xié)調(diào)各種因素進行創(chuàng)作，這就是創(chuàng)新。這種創(chuàng)新體現(xiàn)在它的形式上，或具震憾力或富趣味性、或肅穆或活潑、或浪漫或休閑、或激動人心或平淡無奇，卻不雷同。
眼下的行情大不一樣，景觀設(shè)計越來越趨于雷同。模仿之風(fēng)盛行不衰，成功的創(chuàng)新之作一旦問世，便被毫無節(jié)制地復(fù)制、翻版。面對這種現(xiàn)象，有必要冷靜地探討現(xiàn)象背后的原因。
誤區(qū)五 效果圖是迷魂湯，是“醫(yī)治”拙劣設(shè)計的“靈丹妙藥”時下有個怪現(xiàn)象，方案匯報時，尤其是面對有拍板權(quán)的決策人土，墻上掛的全是立體效果圖，再加上電腦投影屏幕上一幅幅精美的畫面，一幀幀優(yōu)美的電腦動畫配上美妙的輕音樂，難怪我們的領(lǐng)導(dǎo)(或業(yè)主)被深深地打動了。
可憐那些拿不出漂亮效果圖的同行，對著“天書”般的平面圖大談他的精妙構(gòu)想，聽得尊貴的領(lǐng)導(dǎo)(或業(yè)主)直打呵欠�？僧斎藗兛嗫嗥诖鴪D面上夢幻般的效果能在現(xiàn)實中實現(xiàn)，猛然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場上已是另一般景象，失望和受騙之感才油然而生。
靠違反常規(guī)的設(shè)計程序贏得設(shè)計任務(wù)后，優(yōu)秀的效果圖師傅們便手足無措了，效果圖上夸張了的美麗根本就無法植根于現(xiàn)實的土地，慌亂之中只好靠現(xiàn)場的調(diào)整和突來的靈感來實現(xiàn)公眾的理想——整套拙劣的設(shè)計總算是暴露無遺了。
這種慘痛的教訓(xùn)似乎并沒有讓我們決策人清醒。效果圖仿佛是迷魂湯，讓英明人士甘心上當，看來，在一段時期內(nèi)，上述這類“悲劇”還將繼續(xù)上演
誤區(qū)六 設(shè)計與施工脫節(jié)
一個優(yōu)秀的景觀作品必然是設(shè)計與施工密切配合的結(jié)果。就拿樹種的配置來講，要達到理想的效果，從選苗到現(xiàn)場施工，設(shè)計師均須親臨指導(dǎo)。至于自然山水園的放樣、施工，沒有景觀設(shè)計師的現(xiàn)場把關(guān)，更是難以達到預(yù)期效 果。
對于復(fù)雜地形的施工，現(xiàn)場出現(xiàn)問題的情況更是時有發(fā)生。置身于現(xiàn)場，景觀設(shè)計師更容易把握與周圍環(huán)境的 關(guān)系，可以說，擅于處理現(xiàn)場是一個優(yōu)秀景觀設(shè)計師的基本素質(zhì)之一。
可是，不少景觀設(shè)計師并不樂于下工地，至少是缺乏主動性，而越是施工水平差的隊伍越少與設(shè)計人員溝通，終的結(jié)果往往留下諸多遺憾。