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PLC企業(yè)資訊
    上海平面設(shè)計速成班
    發(fā)布者:fzsheji  發(fā)布時間:2018-02-09 14:43:00
    想做平面設(shè)計師,卻沒有基礎(chǔ)……
    會一些基本操作,苦于拿不到高工資……
    剛剛走出校門,沒有一點工作經(jīng)驗……
    那你還在等什么,還不趕快來非凡!
    加入平面設(shè)計培訓(xùn)班,所有問題迎刃而解,0基礎(chǔ),高素質(zhì),大前途。

    平面設(shè)計師培訓(xùn)
    1、專業(yè)電腦設(shè)計課程介紹
    Photoshop:
    圖像處理、編輯、通道、圖層、路徑綜合應(yīng)用,圖像色彩、各種0濾鏡的使用,0字的制作等靈活運用圖層風格、物體變形及褪退和蒙板,制作很多變?nèi)f化的圖像0;也是圖像處理行業(yè)中的佼佼者,應(yīng)用領(lǐng)域已深入到廣告設(shè)計、數(shù)碼照片處理、圖像合成、招貼與海報設(shè)計等。
    Illustrator:
    是工業(yè)標準的繪圖軟件,廣泛應(yīng)用于出版、多媒體和網(wǎng)頁制作等領(lǐng)域;學習圖形繪制、包裝、宣傳頁的制作讓你更加方便的進行LoGo及cl設(shè)計,在photoshop的基礎(chǔ)上再學它如虎添翼,效率成倍提高。
    平面設(shè)計項目實戰(zhàn):
    完整的商業(yè)項目為講解流程,使學員接受專業(yè)化團隊所需要的實際技術(shù)能力。能夠獨立完成海報招貼,書籍,名片設(shè)計,產(chǎn)品包裝,企業(yè)LOGO、房產(chǎn)廣告等,各種風格類型平面廣告設(shè)計作品。

    廣告設(shè)計師培訓(xùn)班
    一、平面設(shè)計軟件學習;
    主要學習平面設(shè)計主流軟件的熟練操作應(yīng)用:photoshop、illustrator、Dreamweaver、fireworks,作為專業(yè)的平面設(shè)計師僅僅只會使用軟件是完全不夠的,但是軟件基礎(chǔ)一定要打好。全方面講解平面設(shè)計師操作重點,講練結(jié)合,輕松掌握難點,綜合運用軟件。
    二、美術(shù)色感培養(yǎng);
    結(jié)合設(shè)計風格來分析色彩的三大要素(色相、飽和度、明暗度)和色彩搭配,色相對比(零度對比、調(diào)和對比、強烈對比)、色彩視覺(色彩的冷暖感、輕重感、軟硬感、前后感、大小感等)、顏色表現(xiàn)特征等要素對產(chǎn)品的影響。
    三、商業(yè)設(shè)計實戰(zhàn)
    字體設(shè)計、版式設(shè)計是平面設(shè)計師真正實操前要掌握的基礎(chǔ);結(jié)合以往學習的知識點:軟件、彩色、排版等,真正上手實操:海報設(shè)計、畫冊設(shè)計、雜志設(shè)計、書籍裝幀、商品包裝、戶外廣告設(shè)計、VIS設(shè)計全案等,全方面掌握商業(yè)項目流程操作及設(shè)計。
    四、廣告文案與廣告創(chuàng)意
    僅在視覺上達到要求的不是合格的專業(yè)的平面設(shè)計師。廣告文案和創(chuàng)意同樣重要。這個階段會學習:分析市場進行廣告策劃、廣告文案撰寫規(guī)則、廣告創(chuàng)意思維訓(xùn)練、廣告創(chuàng)意表現(xiàn)、廣告創(chuàng)意實戰(zhàn)等。

    上海廣告設(shè)計師精品班針對廣告設(shè)計行業(yè)和相關(guān)崗位的需求,平面設(shè)計直通車班級將培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)和技能的精英設(shè)計師。使學員掌握不同崗位所需的專業(yè)技能,學員畢業(yè)后可以從事廣告文化公司、企劃公司、圖文設(shè)計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門、外聯(lián)部門、網(wǎng)絡(luò)宣傳部門及其他需求平面設(shè)計領(lǐng)域的工作。

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    免費試聽,滿意再報名:(發(fā)送短信姓名 地點 課程到老師手機,即可獲得試聽信息)
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    平面設(shè)計中的"圖形"與"空間"!
    平面設(shè)計中空間是難以把握的,只有對平面空間尺度恰當把握才能設(shè)計出合情合理的作品。我們討論的平面設(shè)計中的空間是相對于圖形而言的,是存在于一定的版面內(nèi)的二維空間?眨礊樘,“中無所有”;間,指“兩樁事物的當中或其相互的關(guān)系”,即有關(guān)聯(lián)的縫隙、間隙之意。
    圖形是一種依靠形象和色彩傳播信息及觀念的語言。而有效的空間,使我們在視覺上能夠感知到圖形的存在。從形的角度而言,正是因為空間的存在使我們感知到圖形,并且應(yīng)用了明暗、色彩、透是等對比手法,將圖形與空間分開來。在平面設(shè)計作品中“空間”這個概念可以轉(zhuǎn)換成“白背景”、“虛空間”、“副形態(tài)”概念。這些可以理解為“空間”概念中的“空”。 
    在平面設(shè)計中研究空間概念,主要是為了能夠讓設(shè)計師更為有效的處理各種信息之間的關(guān)系。設(shè)計的過程的實質(zhì)是我們從混亂和隨意中找到其中的條理,通過設(shè)計形式把信息有條理的組合起來,使受眾輕松理解。如果在平面設(shè)計中空白背景安排得當運用巧妙,就會使設(shè)計富于條理,妙趣橫生,這就是平面設(shè)計中的空間的重要意義,也體現(xiàn)了“空間”一詞中“間”的概念。 
    空間與圖形的和諧
    在平面設(shè)計過程中需要建立空間與形的良好思維,形象的出現(xiàn)總是與空間存在著相互依存而密不可分解的關(guān)系,兩者相互作用通過創(chuàng)造與交流來詮釋我們的認知。我們在平面構(gòu)成課程中重復(fù)構(gòu)成、近似形構(gòu)成、漸變構(gòu)成等練習就是發(fā)現(xiàn)空間與形的關(guān)系,取得視覺的和諧一致性。 
    首先從單獨圖形角度觀察空間的構(gòu)成表現(xiàn)。單獨圖形可以利用圖與底的關(guān)系,表現(xiàn)空間的能力。在設(shè)計中的一些超然圖形利用了“圖底轉(zhuǎn)換”的表現(xiàn)手法,通過視點變換,使正形和負形都成為可以識別的圖形,圖與底產(chǎn)生轉(zhuǎn)換。正形與負形之間的圖形語意的聯(lián)系,畫面的圖形和背景空間巧妙的利用,不但使的設(shè)計作品主題突出,而且也會更加富于表現(xiàn)力和藝術(shù)感,在關(guān)注圖形本身時,必須要處理好負形空間。 
    另一方面在多圖形多文字的整體空間組織中,空間形式的和諧就顯得更為重要,這種空間形式遵循設(shè)計商業(yè)化原則。高檔商品的宣傳手冊,版面布置空間部分較大,看上去通達而流暢。而廉價商品宣傳手冊和郵寄廣告通過建立網(wǎng)格把版面分割,大量排布著文字和圖形,在視覺上給人以壓迫和緊密感,長時間觀看易產(chǎn)生視覺的疲勞感。 
    高檔商品的性質(zhì)決定了宣傳冊大量空白空間與有限的圖形和文字,通過空間使受眾感受物品的稀有性,吸引讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,而引起受眾的注意和重視,使受眾終把抽象的物品看成為所需要的東西。廉價的快速消費品使用性要求高,宣傳冊堆疊大量圖形和文字,圖形以實物照片為主,不易引發(fā)受眾聯(lián)想,但是確可以使受眾快速偵別,迅速找到需要的商品。兩者排列圖形和利用空間的方式,都是利用圖形表達語義與空間關(guān)系相結(jié)合產(chǎn)生的利用了空間吸引讀者。 
    心理學實驗證明人類有一個共同的心理特點,當看到表現(xiàn)真實世界的畫面出現(xiàn)時,它一定還將看到想象世界的東西,因此構(gòu)成了視覺的原理和方式。圖像要達到表現(xiàn)的要求,必須是真是世界和想象的融合。有效地使用空間與圖形的分布比例,可以控制視覺與聯(lián)想之間的關(guān)系,兩種宣傳廣告由于不同的產(chǎn)品屬性,在圖形與空間利用上采用了不同的手段。 
    空間與圖形的啟示 
    平面設(shè)計作品塞得很滿畫面、不留余白的設(shè)計,似乎這樣的降低了關(guān)注度。但是在特定的環(huán)境和產(chǎn)品面前,卻發(fā)揮好的商業(yè)效果。傳統(tǒng)教育培養(yǎng)的視覺感受的經(jīng)驗,此時常常被空間與形的視覺效果所欺騙,而忽視了產(chǎn)品本身給人帶來的心理感受和視覺體驗。我們購買快速消費品時是帶有明確的目的性的,圖形緊密排列成空間的網(wǎng)格式,可以快速尋找到所需要的產(chǎn)品。 
    在平面設(shè)計中如何組織起恰當?shù)膱D形與空間的形式的。一方面由圖形豐富的語意所決定,正如超然圖形表現(xiàn)的正負形態(tài),形成空間的轉(zhuǎn)換和對比,帶來哲理化的思考。另一方面由表達的主題決定,也就是為設(shè)計的主體的服務(wù),要根據(jù)不同的主體選擇不同的空間組織形式。離開真實于生活的感知與認識,是無法有效的組織空間與形的。 
    因此,在選擇與運用抽象圖形時,一定要了解和掌握人們的文化心里和欣賞習慣,針對性地加以選擇,以便準確的傳遞信息并發(fā)揮作用,切不可單純的追求形式美和自我意識的表現(xiàn),要防止過于隱晦、難懂,使其產(chǎn)生負面效應(yīng)。 

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