安徽省售貨亭價(jià)格型號(hào)
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適當(dāng)?shù)膽土P是愛(ài)幼兒的體現(xiàn),也是規(guī)范幼兒行為非常有效的手段。懲罰遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是打孩子幾下、不讓幼兒參加活動(dòng)那么簡(jiǎn)單的事情,懲罰教育是一門藝術(shù)。對(duì)于懲罰,已經(jīng)出現(xiàn)了許多認(rèn)識(shí)上的混亂和實(shí)踐上的偏頗,急需做理論上的清理,使我們對(duì)懲罰這一教育手段或方法有比較理性的、全面的認(rèn)識(shí)。作為心理學(xué)中學(xué)習(xí)理論的重要組成部分的懲罰,許多教育理論和幼教工作者都對(duì)它的教育意義都有著清醒而明確的認(rèn)識(shí)和肯定。本文就如何正確理解“懲罰”的涵義和意義、堅(jiān)持科學(xué)的“懲罰”藝術(shù)原則、恰當(dāng)運(yùn)用“懲罰”藝術(shù)的做法等方面論述了對(duì)幼兒實(shí)施的懲罰教育。把握好懲罰的藝術(shù),充分信任了解幼兒,給幼兒充分的成長(zhǎng)空間,在磕磕碰碰中長(zhǎng)大的孩子的能力會(huì)更棒。
1、規(guī)勸
案例:與同伴吵架、搶奪玩具……
方式:先放下手邊的工作,并走到孩子身旁,讓孩子知道你正在注意和關(guān)注售貨亭價(jià)格型號(hào)售貨亭價(jià)格型號(hào)售貨亭售貨亭;然后詢問(wèn)孩子爭(zhēng)執(zhí)、吵架的原因,并耐心聽(tīng)完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念,并要求孩子學(xué)習(xí)說(shuō)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”。
建議:勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開(kāi),然后大聲訓(xùn)斥孩子不是;言語(yǔ)間避免傷孩子的自尊心。
2、打手
案例:打架、亂丟東西……
方式:用報(bào)紙制作一紙棒,外觀可包上一層裝紙;賦予它一個(gè)名稱,如警惕棒、陳家棒……;放在固定的地方作為警惕。
建議:在心情好的時(shí)候制作,可與孩子一起討論制作警惕棒的原因;處罰孩子時(shí),先讓他說(shuō)出自己錯(cuò)在什么地方;提醒處罰的原因;注意安全問(wèn)題,打的部位以手心、屁股為主,其他部位則應(yīng)避免。
3、罰坐
案例:吵鬧不休、吵架……
方式:在處罰區(qū)上擺上軟墊或一張椅子,可取個(gè)名字;準(zhǔn)備鬧鐘或時(shí)鐘,計(jì)時(shí)處罰時(shí)間售貨亭安徽省售貨亭。
建議:處罰地點(diǎn)不正對(duì)大門、不在太明顯地方;限制處罰時(shí)間,或讓孩子講處罰多久的時(shí)間;處罰完后,讓孩子說(shuō)出今天被處罰的原因。
4、幫忙做家務(wù)
案例:亂畫,亂丟東西、玩具……
方式:準(zhǔn)備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具,讓孩子學(xué)習(xí)清理和養(yǎng)成整潔的習(xí)慣。
建議:父母應(yīng)隨時(shí)注意孩子的安全;較小的幼兒可由父母一起帶領(lǐng)做家事;訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣;詢問(wèn)孩子在幫忙家事時(shí)學(xué)習(xí)到什么。
5、畫畫
案例:喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動(dòng)作。
方式:依家庭的情況售貨亭價(jià)格型號(hào),在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等,以免孩子日后使用到這些桌子時(shí),會(huì)產(chǎn)生害怕、恐懼的心理);準(zhǔn)備一本畫冊(cè)及顏色不同的畫筆,讓孩子畫出、寫出心中的想法。
建議:當(dāng)孩子有受傷時(shí),先處理受傷部位再處罰;讓孩子將發(fā)生的時(shí)間和做錯(cuò)的事情畫下來(lái);大人先控制自己的情緒,可從孩子的畫中了解到,孩子犯錯(cuò)的心理想法;此為藝術(shù)治療法,較不會(huì)傷害到孩子自尊心。
6、罰站
案例:故意從高處往下跳,車上跑跑跳跳。
方式:在家中規(guī)劃一個(gè)處罰區(qū),可取個(gè)名字,地點(diǎn)以靠墻壁、不正對(duì)大門為主;地上鋪上軟墊;準(zhǔn)備一個(gè)時(shí)鐘或鬧鐘,計(jì)時(shí)孩子處罰的時(shí)間。
建議:處罰地點(diǎn)不宜太明顯或正對(duì)大門,以免傷及孩子自尊;與孩子講處罰時(shí)間不宜太久,否則會(huì)造成孩子更頑皮的反效果;視孩子的高度來(lái)決定墊子高度;處罰完后,詢問(wèn)孩子被處罰原因,讓孩子自己知道做錯(cuò)的原因。
7、看書、寫字
案例:暴力傾向、說(shuō)謊、順手牽羊……
方式:選擇固定處罰區(qū)鋪上軟墊或擺放小桌子;在處罰區(qū)里面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……;讓孩子自己先寫字或看書,化解孩子憤怒的情緒。
建議:當(dāng)不能馬上放下的工作時(shí),可先叫孩子到處罰區(qū)去反省;別怒斥孩子的不是,與孩子先隔離,緩和彼此的情緒;等情緒平復(fù)后,詢問(wèn)孩子犯錯(cuò)的動(dòng)機(jī)。
8、沒(méi)收心愛(ài)的東西
案例:吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……
方式:將孩子亂丟的物品予以沒(méi)收,作為懲罰。
建議:先放下手邊的工作,并走到孩子身旁,讓孩子知道媽媽正在注意和關(guān)注;告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧,否則將有所處罰;讓孩子說(shuō)出為什么犯錯(cuò),和媽媽生氣的原因。
9、排豆子
案例:針對(duì)耐心不足,亂丟東西等情況。
方式:準(zhǔn)備一個(gè)盒子、盤子,里面有紅色、綠色等彩色的珠,幾個(gè)塑料罐子;讓孩子在處罰桌上,將各種顏色的珠,擺放在正確位置。
建議:如果孩子本身很叛逆,視情況針對(duì)孩子修改來(lái)處理,可先罰站、罰坐再做處罰;此目的在訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣;可訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)、分辨能力;完成后,讓孩子知道被處罰的原因售貨亭價(jià)格型號(hào)。
10、禁止某些權(quán)利、要求
案例:不愛(ài)刷牙、挑食、亂丟東西……
方式:將孩子愛(ài)吃、愛(ài)玩的東西暫時(shí)禁止碰觸,作為懲罰。
建議:不以威脅、憤怒的態(tài)度大聲對(duì)孩子說(shuō);讓孩子知道禁止這些權(quán)利的原因,當(dāng)孩子日后表現(xiàn)佳時(shí),恢復(fù)其權(quán)利。
實(shí)施懲罰時(shí)的注意事項(xiàng):
關(guān)鍵:把握原則控制情緒
此外,專家也表示,孩子成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,難免都會(huì)犯錯(cuò),無(wú)論是無(wú)心的或是故意的,當(dāng)父母在處罰孩子時(shí),還需注意一些事情,以免造成不良的后遺癥。
1、安全問(wèn)題,處罰物品的材質(zhì)避免過(guò)于堅(jiān)硬;
2、控制自己的情緒反應(yīng);
3、處罰的地點(diǎn)應(yīng)選擇不明顯、不正對(duì)大門地方,以免傷到孩子自尊心;
4、注意措詞、語(yǔ)氣安徽省售貨亭,勿以威脅、恐嚇的話語(yǔ)對(duì)孩子說(shuō);
5、處罰內(nèi)容需徹底執(zhí)行,不寬容、妥協(xié);
6、處罰后,安撫孩子,讓他知道父母對(duì)他的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。