“產(chǎn)學(xué)研”模式在環(huán)保產(chǎn)業(yè)中不可或缺
十八大報(bào)告中指出：深化科技體制改革，加快建設(shè)國家創(chuàng)新體系，著力構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系�？梢�，在新形勢(shì)下，推廣高校、科研院所聯(lián)合企業(yè)的“產(chǎn)學(xué)研模式”是構(gòu)建創(chuàng)新體系的重要環(huán)節(jié)。
雙方優(yōu)勢(shì)各顯 互為補(bǔ)充服務(wù)社會(huì)
高校、科研院所的優(yōu)勢(shì)在于學(xué)科研究、技術(shù)創(chuàng)新，企業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于技術(shù)的工程轉(zhuǎn)化、市場開拓，雙方的合作能有效縮短科研成果投入市場的周期，使高校及科研院所的研究成果更快、更好地服務(wù)社會(huì)，在工程實(shí)踐中得以應(yīng)用。高校借助企業(yè)平臺(tái)可以更好地實(shí)現(xiàn)科研價(jià)值、助力科技創(chuàng)新，企業(yè)得到高校的技術(shù)支撐能夠獲得更大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值并健康發(fā)展。
“產(chǎn)學(xué)研模式”助推環(huán)保產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展
對(duì)于環(huán)保產(chǎn)業(yè)，“產(chǎn)學(xué)研模式”合作更是作用巨大。我國的環(huán)保產(chǎn)業(yè)，處于快速發(fā)展階段，相對(duì)其他產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，一些關(guān)鍵技術(shù)與設(shè)備依賴進(jìn)口，組建環(huán)保產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合將集合區(qū)域內(nèi)行業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源，借助高校的科研設(shè)施條件、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、成果優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)合作，使產(chǎn)學(xué)研合作向從長期合作、緊密合作、系統(tǒng)合作、產(chǎn)業(yè)技術(shù)合作轉(zhuǎn)變，迅速提高環(huán)保產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新能力，增強(qiáng)市場競爭力。
多家環(huán)保企業(yè)開啟“產(chǎn)學(xué)研”模式之路
從2008年起，環(huán)境企業(yè)和高校、科研院所陸續(xù)展開合作，建立聯(lián)合研發(fā)中心，如北控水務(wù)、中環(huán)水務(wù)、碧水源、威立雅、蘇伊士、山東十方等。技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)、工程實(shí)踐、人才培養(yǎng)是主要結(jié)合方向。其中，碧水源在2008年、2012年分別與清華大學(xué)、浙江大學(xué)建立聯(lián)合研發(fā)中心，致力于膜法水處理工藝與材料的研究；北控水務(wù)集團(tuán)針對(duì)環(huán)境產(chǎn)業(yè)政策研究、環(huán)境產(chǎn)業(yè)高級(jí)人才的培養(yǎng)與清華大學(xué)建立聯(lián)合研究院。
雖然，部分環(huán)保企業(yè)已經(jīng)開啟了“產(chǎn)學(xué)研”模式合作之路，但整個(gè)產(chǎn)業(yè)的合作力度仍然不夠，產(chǎn)業(yè)長期以來被詬病創(chuàng)新緩慢，技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化周期較長，盡管部分上規(guī)模的企業(yè)有自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，但自主研發(fā)受各種條件限制，難以有大的突破和作為�！笆濉逼陂g，加強(qiáng)與高校、科研院所的合作實(shí)現(xiàn)雙方的互利共贏，并推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新將成為環(huán)保產(chǎn)業(yè)的重要發(fā)展模式。
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